Integrantes: Juan Andrade Lorena Pinos Janeth Quizhpilema

Presentación del tema: "Integrantes: Juan Andrade Lorena Pinos Janeth Quizhpilema"— Transcripción de la presentación:

1 Integrantes: Juan Andrade Lorena Pinos Janeth Quizhpilema Andreina Viteri

2 MUTISMO SELECTIVO El mutismo selectivo es una afección por la cual un niño puede hablar, pero deja de hacerlo súbitamente. Ocurre a menudo en la escuela o en contextos sociales

3 Es un problema Su inicio

4 El mutismo selectivo conlleva altos niveles
y tiene como consecuencia problemas Puede dirigir el desarrollo repercutir

5 Más del 90% de los niños con mutismo selectivo también tienen
Es un trastorno debilitante y doloroso

6 CAUSAS Sobre protección familiar Falta de e estimulación lingüística
Exigencia de los padres Bilingüismo mal integrado Es más común en niños menores de 5 años los niños que la padecen suelen haber manifestado con anterioridad algún tipo de ansiedad ante situaciones sociales, miedo extremo (fobias)

7 SÍNTOMAS Los síntomas incluyen:
Fracaso consistente en hablar en situaciones sociales específicas (como en la escuela) a pesar de hablar en otras situaciones (como en el hogar). No hablar interfiere negativamente con la escuela o el trabajo con la comunicación social. Grosero, desinteresado o malhumorado. Capacidad para hablar en el hogar con la familia Terco o agresivo, tener berrinches cuando regresan de la escuela, o enojarse cuando es preguntado por los padres. Dura al menos 1 mes (no se limita al primer mes de escuela). La falta de hablar no se debe a la falta de conocimiento.

8 No es debido a un trastorno de comunicación (por ejemplo, tartamudez).
No ocurre exclusivamente durante el curso del trastorno del espectro autista, esquizofrenia u otro trastorno psicótico. Incapacidad para hablar en ciertas situaciones sociales Miedo o ansiedad entorno a personas que no conocen bien Timidez Este patrón se debe observar durante al menos 1 mes para considerarse mutismo selectivo (el primer mes en la escuela no cuenta, ya que es común que se presente timidez durante este período)

9 PRUEBAS Y EXÁMENES No existe un examen para el mutismo selectivo.
El diagnóstico se basa en la historia de los síntomas de la persona. Los profesores y consejeros deben tener en cuenta las cuestiones culturales, como haberse mudado recientemente a un nuevo país y hablar otra lengua. Es posible que los niños que no se sienten cómodos con una nueva lengua no deseen usarla por fuera del entorno familiar. Las personas que han experimentado un trauma pueden mostrar algunos de los mismos síntomas vistos en el mutismo selectivo.

10 También deben tenerse en cuenta los antecedentes de mutismo de la persona.
Desde la perspectiva psicológica, el mutismo selectivo es una respuesta aprendida Es una adquisición y mantenimiento pueden intervenir procesos de condicionamiento directo ,clásico y  operante y procesos de aprendizaje vicario y/o de transmisión de la información.

11 Tratamiento El tratamiento no se centra en el habla en sí, sino en reducir la ansiedad asociada con hablar. Para comenzar, se trata de eliminar la presión que tiene el niño para hablar. Se progresa fomentando que el niño se relaje en su escuela, guardería o entorno social El tratamiento efectivo del mutismo selectivo consiste en actuar en los tres principales problemas: El elevado nivel de ansiedad que presenta el niño en las situaciones sociales. La limitada experiencia que ha tenido el niño en hablar con otras personas que no sean sus familiares. El elevado apoyo que ha tenido en la comunicación no verbal.

12 El plan seguido consiste primero en una evaluación exhaustiva del desarrollo del niño y su historia psicosocial. Se expone a los padres y otros cuidadores las causas que pueden estar en el origen del problema. Las diferentes personas involucradas en la educación del niño deben saber lo que hay que hacer y lo que hay que evitar para atacar el trastorno. Hay también que describir los objetivos del tratamiento y las diferentes etapas intermedias para involucrar a todos en un esfuerzo de colaboración. 

13 Expectativas (pronóstico)
Los niños con este síndrome pueden tener desenlaces clínicos diferentes. Algunos necesiten continuar con la terapia para la timidez y la ansiedad social en sus años de adolescencia y posiblemente hasta la adultez

14 La participación de los padres desde el hogar es crucial, adoptando medidas que faciliten el desarrollo socio personal del niño y estimulen su capacidad expresiva en las distintas situaciones de interacción verbal con otros

15 Posibles complicaciones
El mutismo selectivo puede afectar la capacidad del niño para desempeñarse en un escenario social o educativo. Sin tratamiento, los síntomas pueden empeorar. Consulte con el médico si su hijo tiene síntomas de mutismo selectivo y esto está afectando las actividades escolares y sociales.

16 GRACIAS

17 https://psicodiagnosis