Plan estratégico para estudiantes de inglés

Presentación del tema: "Plan estratégico para estudiantes de inglés"— Transcripción de la presentación:

1 Plan estratégico para estudiantes de inglés

2 Datos demográficos cambiantes de Delaware
Para el año 2060, Delaware estará en el 14vo lugar respecto a la diversidad racial y étnica, estando el condado de New Castle en los primeros 6 por ciento. (USA Today, 2 de noviembre de 2014) Desde 1997 Delaware ha tenido un aumento del 433,3% en el número de estudiantes de inglés Hoy más de estudiantes de inglés asisten a las escuelas de Delaware representando más de 100 idiomas diferentes La ley federal exige que existan programas para la adquisición de la lengua inglesa

3 Inscripción de los estudiantes de inglés en las escuelas de Delaware
Total en el estado: (Incluyendo escuelas charter)

4 Nuestra meta es que los estudiantes de inglés de Delaware progresen
“El estado de Delaware está comprometido a brindar todas las herramientas a los estudiantes de inglés para que sean exitosos en la universidad, en las profesiones y en la vida. Todos los estudiantes de inglés tendrán acceso a la educación de excelencia que los prepare lingüística, cultural y académicamente para el siglo 21.”

5 Coalición orientadora desarrolla recomendaciones
Una coalición orientadora formada por padres, representantes de la comunidad, expertos en el área de la lengua inglesa, empleados del DDOE han desarrollado las recomendaciones conocidas como “Plan Estratégico para el Estudiante de Inglés.”  El grupo está seguro de que el plan logrará que esta creciente población de Delaware obtenga mejores resultados. 

6 Cronología para el éxito
Enero-Junio 2016 La coalición orientadora del plan estratégico para estudiantes de inglés desarrolla las recomendaciones Junio-Agosto 2016 El borrador del plan es compartido con los grupos de trabjo del DDOE y demás oficinas para obtener opiniones adicionales Septiembre 2016 Sesión para obtener las opiniones de las partes interesadas organizada por organizaciones comunitarias e Institutos de Educación Superior. Octubre-Diciembre 2016 Se recaudaron las respuestas de la comunidad por medio de las reuniones del municipio y las audiencias públicas Enero-Febrero 2017 Revisiones al plan final e impresión en varios idiomas Marzo 2017 El plan se divulga al público y se crea el equipo de implementación

7 Plan desarrollado por las partes interesadas
Los representantes de los diversos grupos se reunieron mensualmente para diseñar el Plan Estratégico Organizaciones comunitarias Comisión Hispana de Delaware Stand by Me/United Way de DE Programa Adolescentes de Delaware (DAPI) Centro de la comunidad chino-americana Maestros y defensores de los estudiantes de inglés de Delaware (DELLTA) Padres y miembros de la comunidad Líderes de la comunidad haitiana Educadores jubilados Padres Escuelas charters y del distrito Christina Escuela de distrito Capital Escuela de distrito Seaford Escuela de distrito Indian River Academida Las Américas ASPIRA Escuela de distrito Milford Otros representantes Certificación y matriculación docente Oficina del aprendizaje infantil Recursos excepcionales para niños

8 Los grupos de discusión de las partes interesadas adaptan el plan
Se invitó a las partes interesadas de todo el estado para que formen grupos de discusión y brinden opiniones sobre el plan borrador. Docentes de los condados de New Castle, Kent, y Sussex Coordinadores de ESL de escuelas charter y de distrito Institutos de educación secundaria de Delaware Miembro de la comunidad Padres Agencias de educación para adultos Organizaciones comunitarias (DHC, Latinos Unidos, LACC, CACC)

9 Alineación de los objetivos para cumplir la meta

10 Objetivo 1: Permitir que todos los estudiantes de inglés formen parte de la educación y la evaluación de alta calidad diseñadas para cumplir con las necesidades individuales Objetivo: Cerrar la brecha académica para los estudiantes de inglés asegurando que la educación proporcionada esté correctamente adaptada a los estándares y evaluaciones de la universidad y de las profesiones Objetivo: Promover el uso de diseños de programas aprobados cuyo énfasis sea satisfacer las necesidades de los alumnos relacionadas con el lenguaje y los contenidos Objetivo: Aumentar el índice de graduaciones de estudiantes de inglés actuales y exestudiantes.

11 Objetivo 2: Fomentar educadores de excelencia para los estudiantes de inglés
Objetivo: Aumentar el acceso igualitario a los educadores de excelencia Objetivo: Asegurar que todos los postulantes del Programa Preparación para educadores de Delaware y los educadores novatos estén calificados para trabajar con los estudiantes de inglés Objetivo: Fortalecer el conocimiento del inglés para los docentes, especialistas y paraprofesionales Objetivo: Resaltar las habilidades de los líderes escolares para cumplir con las necesidades de los estudiantes de inglés Objetivo: Aumentar el número de docentes certificados en el área

12 Objetivo 3: Movilizar a la comunidad y comprometer al público para apoyar a los estudiantes de inglés Objetivo: Mejorar la participación de las familias de estudiantes de inglés Objetivo: Aumentar la colaboración de las organizaciones comunitarias y las agencias estatales para responder a las diversas necesidades de las familias de los estudiantes de inglés Objetivo: Aumentar la conciencia comunitaria del “valor agregado” que el multilingüismo de los estudiantes de inglés proporciona a Delaware Objetivo: Aumentar el apoyo comunitario para influir sobre la política pública de los estudiantes de inglés de Delaware y asignar mayor inversión en recursos

13 Objetivo 4: Seguir perfeccionando la educación para los estudiantes de inglés mediante el análisis intencional de datos Objetivo: Aumentar la comprensibilidad y la transparencia de los datos sobre los estudiantes de inglés para todas las partes interesadas Objetivo: Aumentar el uso de la información sobre los estudiantes de inglés para impulsar la toma de decisiones Objetivo: Aumentar la alineación de las iniciativas de escuelas estatales, de distrito / charter para brindar apoyos según las necesidades identificadas

14 Ayúdenos a fortalecer el plan
Su opinión es valiosa para este proceso. Agradecemos que dedique su tiempo a revisar el borrador del Plan Estratégico para Estudiantes de Inglés.