El español del Caribe 2, Cuba 19 abr 2017 – Día 34

Presentación del tema: "El español del Caribe 2, Cuba 19 abr 2017 – Día 34"— Transcripción de la presentación:

1 El español del Caribe 2, Cuba 19 abr 2017 – Día 34
Dialectología iberoamericana SPAN 4270 Harry Howard Tulane University

2 ORGANIZACIÓN DEL CURSO
19-abr-17 html#el-espanol-de-cuba html#powerpoint-y-podcast l.html SPAN Harry Howard - Tulane University

3 PROYECTO FINAL: Comparar dos dialectos
19-abr-17 Puedes hacer uno de los tres formatos: Graba a dos personas que hablen dialectos distintos leyendo las 'oraciones leídas' y hablando de su vida por 2-3 minutos. Compáralas. Busca grabaciones de dos dialectos distintos en Youtube o algo parecido y compáralas. Compara una persona y un video. Presentar los resultados en una presentación el día del examen final, el sábado 6 de mayo, por la mañana. SPAN Harry Howard - Tulane University

4 Estadística de las pruebas
19-abr-17 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 tot MIN 5.0 7.0 2.0 8.0 AVG 8.1 9.1 7.9 9.4 8.8 MAX 10.0 SPAN Harry Howard - Tulane University

5 19-abr-17 REPASO SPAN Harry Howard - Tulane University

6 GEOLECTOS DEL ESPAÑOL 19-abr-17
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7 Rutas comerciales de Felipe II (1556 - 1598)
19-abr-17 SPAN Harry Howard - Tulane University

8 Primer plano del Caribe 1
19-abr-17 SPAN Harry Howard - Tulane University

9 MAPA DEL CARIBE 19-abr-17 SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University

10 SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University
Fecha Cuba República Dominicana Puerto Rico 1492 Visitado en 1º viaje Visitado en 1º viaje (taínos, lengua arahuaca) Visitado en 2º viaje (Borinquén, taínos, lengua arahuaca) inmediatamente se establecieron pequeños asentamientos Explotación de yacimientos de oro, que se agotaron en 20 años – y los taínos también Santiago (oriental) fue 1ª ciudad y capital; punto de exportación de (poco) oro San Germán > puerto de San Juan 1520s – 30s, conquistas de México y Perú emigración a nuevos colonias de tierra firme emigración a nuevas colonias de tierra firme 1550+ alto de flota en Habana (occidental) entre España y Veracruz-Portobelo marginación por estar lejos de la ruta de la flota llanos del centro para ganado; azúcar, tabaco, café decadencia del Oriente y lazos comerciales con otras islas inmigración de canarios para resistir a los franceses economía estancada, comercio con Canarias, contrabando con otras islas 1791 – Revolución haitiana plantadores llegaron de Haití (con esclavos) resistencia a adoptar un sistema que se había destruido en el vecino ‘boom’ azucarero importación masiva de esclavos poca importación de esclavos importación masiva de esclavos; toda la tierra disponible dedicada al azúcar 1825 esclavos = 40% de población mayoría africana 1810 – 1826 Guerras de independencia Inmigración de lealistas españoles 1821, declaración de independencia; ocupación y guerra con Haití hasta Inmigración española de gallegos y canarios 1898 Guerra hispano- americana Independencia de España Administración norteamericana > enseñanza en inglés, negocios y publicidad en inglés 19-abr-17 SPAN Harry Howard - Tulane University

11 Resumen de los rasgos 'no castellanos' generales
19-abr-17 Realización de 'll' y 'y' como [j, ʤ, ʒ, ʃ] Glotización de 'j, ge, gi' como [h] Debilitamiento de /s/ final de sílaba Aspiración y elisión: /s.C/ > [h.C] > Ø.C Geminación: /s.C/ > [C.C] Neutralización de 'r ~ l' final de sílaba Yodización de consonantes finales: /C.C/ > [i̯.C] aceptar: /a.sep.tár/ > [a.sei̯.tár] Uvularización de 'rr' como [ʁ] 'tr' como [tɹ], cf. inglés 'tree' Velarización 'n' al final de palabra > [ŋ] Pérdida de '-d-' ('-b-, -g-') (entre vocales) 'h-' = [h] ~ Ø Valores de los tiempos del pasado Formas de la 2ª persona SPAN Harry Howard - Tulane University

12 MAPA LINGÜÍSTICA DEL CARIBE
19-abr-17 SPAN Harry Howard - Tulane University

13 El español de Cuba 19-abr-17
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14 19-abr-17 SPAN Harry Howard - Tulane University

15 Central Virtual Cervantes Catálogo de voces hispánicas > Cuba
Central Virtual Cervantes Catálogo de voces hispánicas > Cuba. La Habana 19-abr-17 uba/la_habana.htm SPAN Harry Howard - Tulane University

16 Transcripción 19-abr-17 La Habana es la ciudad de la luz, o una de las ciudades de la luz, y también la ciudad de las columnas. Es la ciudad de la música y es la ciudad también de personas muy especiales. Tengo grandes amigos en el mundo de la cultura y específicamente en la pintura, en las artes plásticas, y me han dicho que, cuando están un tiempo largo fuera de Cuba, tienen que regresar. Y tienen que regresar porque les hace falta la luz para pintar. Y la música cubana, que tiene tanto atractivo en el mundo, también entre los músicos, sobre todo los músicos que se dedican a la música popular, pues, siempre dicen que, para poder componer las grandes orquestas cubanas, los grandes compositores cubanos, de orquestas bailables, etc., dicen que tienen que ver a los cubanos bailar. Y eso venía recordando yo también en la guagua, que García Márquez dijo que Cuba era el pueblo más bailador de la Tierra. Yo no sé si es así, porque seguramente los brasileños se pondrían bravos de pensar que bailamos más que ellos. Y creo que, por otra parte, eso que Alejo Carpentier llamó «la ciudad de las columnas», porque La Habana tiene una arquitectura muy especial. Desde el eclecticismo que nos dejó la época colonial hasta una modernidad esplendorosa, porque a veces se sorprenden de encontrarse, por ejemplo, edificios Art Decó en plena Habana, que le dan una magnificencia, digamos, que le dan un esplendor y una belleza muy peculiar. SPAN Harry Howard - Tulane University

17 19-abr-17 Viva Cuba (2005) SPAN Harry Howard - Tulane University

18 Vocabulario de Cuba-VivaCuba-MadreMalu
19-abr-17 chusma mataperros achaques puñetero así como así hundirse No las arreglan, ni médicos chinos. (A ese no lo salva ni el médico chino.) por los cuatro costados rifraf street urchin aches and pains damn, rotten, bloody just like that to sink Chang Piang Pon, Havana 1858 por todas partes SPAN Harry Howard - Tulane University

19 Vocabulario ilustrado
19-abr-17 SPAN Harry Howard - Tulane University

20 Cuba-VivaCuba-MadreMalu.mp3
19-abr-17 Malú miija, ¿yo no te he dicho mil veces que no te quiero ver jugando con ese niño? Dejaste las clases de piano, dejaste las clases de balé, dejaste las clases de inglés. Qué tengo que hacer, Malú, ¿encerráte misma? Te lo he dicho mil veces, Malú, que esas son gente baja, sin nivel, unos chusmas ¿me entendiste? unos chusmas. Y no quiero verte más andando con ese niño, que es un mataperros. Tú perteneces a otro mundo, mi amor, tú eres diferente. Las niñas juegan con las niñas, Malú. Las niñas juegan a las muñecas, a las casitas. Sí, sí. Todo, todo el dinero llegó. ¿Hace mucho frío por allá? Porque aquí hay un calor. Tía Nina imagínate, con sus achaques. Es que aquí la cosa está cada día más insoportable. Cuando hay esto, no hay lo otro. Y casi todo es ilegal. Temo que no soporto, mi amor. Estoy loca por irme de este puñetero país. Yo, no puedo más. Yo soy un ser humano y estoy cansada. Pero tú sabes que eso ahora no puede ser. Yo no puedo irme ahora y dejar a Tia Nina sola aquí, e irme así como así, empezando una vida en otro país. Esto se hunde, mi amor. Esto se hunde. No las arreglan, ni médicos chinos. Le está entrando ?? por los cuatro costados. SPAN Harry Howard - Tulane University

21 Observaciones mataperros y palabras compuestas en español
04/24/15 mataperros y palabras compuestas en español es UN mataperros, hay UN calor repetición para énfasis oraciones sin verbos pronombres de lugar: SPAN Harry Howard - Tulane University Persona Sin movimiento Con movimiento yo aquí acá tú, usted ahí -- él, ella allí allá

22 Cuba-VivaCuba-PadresJorgito.mp3
04/24/15 Pero ven acá. ¿Qué te he dicho yo a ti, Jorgito? No quiero que andes más con al chiquilla esa. No quiero problemas con su madre. Esa mujer se piensa que es mejor que nadie, con la cara de burguesa que tiene. SPAN Harry Howard - Tulane University

23 El próximo día Puerto Rico 19-abr-17
SPAN Harry Howard - Tulane University Puerto Rico