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Interfaces Hombre-Máquina
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Políticas del Curso Presentación del Profesor Objetivos del Curso
Mecánica de la Clase Fechas de exámenes Disciplina Asesorías
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Definiciones Interface. Palabra inglesa Interfaz (pl. interfaces).
Real Academia: Zona de comunicación o acción de un sistema sobre otro. Def. Informática: Conexión física y funcional entre dos aparatos o sistemas independientes. Interfase: Separación entre dos fases
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Evaluación Ponderación Tareas, Proyectos y Exámenes Recursos a usar
Bases del Curso
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Bibliografía Texto: Schneidermann, Ben “Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction” Addison-Wesley, 1992, 2nd. Ed.
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Bibliografía Referencia: Thimbleby, Harold “User Interface Design” ACM Press, 1990 Foley, James y van Dam, Andries “Computer Graphics: Principles and Practice” Addison Wesley
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Motivaciones Productividad Manejo de la complejidad Confiabilidad
Calidad Estandarización y control Seguridad
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Beneficios Entretenimiento Dar mayor poder al usuario Delegar tareas
Nuevas capacidades Capacidad de hacer varias cosas a la vez Delegar tareas Seguridad Desarrollo Cálculo
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Metas Conseguir el desempeño requerido
Minimizar personal, capacidad y entrenamiento Conseguir confiabilidad requerida En la combinación hombre-máquina Promover estandarización
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Metas medibles Tiempo para aprender Velocidad y desempeño obtenidos
Tasa de error Retención a través del tiempo Satisfacción subjetiva
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Factores humanos Sistemas críticos para la vida
Uso industrial y comercial Ahorro económico Uso casa, oficina y entretenimiento Ahorro en tiempo o mayor satisfacción Sistemas particulares Exploratorios Creativos Cooperativos
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Flexibilidad Ajuste a la diversidad humana
Capacidades físicas y lugares de trabajo Capacidades cognitivas y perceptivas Diferencias de personalidad Diversidad cultural Internacionalización Usuarios con discapacidades
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Procesos centrales humanos
Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo Aprendizaje Resolución de problemas
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Procesos centrales humanos
Toma de decisiones Atención y ajuste Búsqueda Percepción del tiempo
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Factores que afectan el desempeño
Vigilancia constante Fatiga y falta de sueño Carga mental Conocimiento de los resultados Monotonía y aburrimiento
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Factores que afectan el desempeño
Tensión, ansiedad y miedo Problemas sensoriales Aislamiento Edad Drogas/alcohol Ritmo cardiaco
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