Literatura infantil: exigencias y corpus textual

Presentación del tema: "Literatura infantil: exigencias y corpus textual"— Transcripción de la presentación:

1 Literatura infantil: exigencias y corpus textual
Tema 2 Literatura infantil: exigencias y corpus textual Corpus textual – Los géneros en la literatura infantil – Vías de transmisión de la literatura infantil

2 2.3 Corpus textual Según el juicio de Amando López Valero y Eduardo Encabo (con algo de Edward Said)

3 Problemas para fijar un corpus
1. ¿Los clásicos merecen ser reconocidos?

4 Problemas para fijar un corpus
2. ¿Las obras específicas para los niños son siempre adecuadas desde el punto de vista moral?

5 Problemas para fijar un corpus
3. ¿Han de tener las obras que son leídas masivamente suficiente calidad literaria?

6 Problemas para fijar un corpus
4. ¿Influye la coyuntura histórica?

7 Pero quedémonos con esto
¿Es esto? ¿O es esto?

8 Los géneros en la literatura infantil
2.4 Los géneros en la literatura infantil De la tipología de Teresa Colomer a las observaciones sobre el teatro de Juan Cervera

9 Tipos de texto de la literatura infantil
Libros de imágenes o narraciones mudas

10 Tipos de texto de la literatura infantil
Libros interactivos y narraciones multimedia

11 Tipos de texto de la literatura infantil
Abecedarios, libros de contar y libros de conceptos o conocimientos

12 Tipos de texto de la literatura infantil
Poemarios y cancioneros

13 Tipos de texto de la literatura infantil
Cuentos

14 Tipos de texto de la literatura infantil
Cuentos populares y otros géneros de folklore

15 Tipos de texto de la literatura infantil
Adaptaciones y versiones

16 Tipos de texto de la literatura infantil
Álbumes

17 Tipos de texto de la literatura infantil
Catálogos

18 Tipos de texto de la literatura infantil
Narraciones

19 ¿Y qué pasa con el teatro?
¿Teatro musical? - ¿Drama? ¿Teatro de títeres? - ¿Tragedia? - ¿Comedia?

20 Vías de Transmisión de la literatura infantil
2.5 Vías de Transmisión de la literatura infantil Según Teresa Colomer, una y otra vez

21 La mediación del adulto

22 Las instituciones

23 Las estrategias de la escuela