CPRES NEA - 6 DE JULIO DE 2016 Sistematización taller de diagnóstico.

Presentación del tema: "CPRES NEA - 6 DE JULIO DE 2016 Sistematización taller de diagnóstico."— Transcripción de la presentación:

1 CPRES NEA - 6 DE JULIO DE 2016 Sistematización taller de diagnóstico

2 Planificación de la oferta Punto de partida  Partir de la realidad contextual educativa, demográfica, social y productiva  Oferta de Educación Superior como política de Estado (municipal, provincial, ¿regional?) Relación demanda/necesidad: rol de los estudiantes, de las posibilidades institucionales y de los recursos ¿quién demanda? ¿Quién realiza el diagnóstico? ¿Bajo qué supuestos? Evaluar las situaciones para articular con los actores pertinentes (no siempre los mismos, ni con la misma injerencia en las decisiones)

3 Respuestas heterogéneas para problemas diversos Para cada diagnóstico imaginar posibles soluciones:  carreras de grado, pregrado, posgrado, ciclo  Extensión  Vinculación  Investigación/ producción de conocimiento Posibilidad de ofrecer respuestas entre instituciones universitarias y otras instituciones (de educación superior, de otros niveles, de la comunidad), y entre tipos de gestión. Definir estrategias específicas para nuevas ofertas (Ej: contratos programa o nuevas ofertas en el interior de las provincias.)

4 Planificación a partir de la oferta y recursos disponible Vinculación de la educación superior con la comunidad y las estructuras socioproductivas a través de sus distintas instituciones con de estrategias diversas Luego de realizado un diagnóstico, generar alternativas de difusión de carreras para atraer más jóvenes Posibilidad de generar alternancia en las ofertas o carreras a término según las características institucionales

5 Temas transversales y desafíos NEA Articulación: con la educación secundaria, con y entre las instituciones de educación superior en general. Vínculos más estables entre la universidad y la comunidad Educación a distancia e incorporación de tecnologías en la educación como eje en discusión Inclusión como eje a definir  Atención a la diversidad y a la discapacidad  Foco en las trayectorias formativas para lograr mayor tasa de egreso con una mejora en los aprendizajes Emprendedurismo, Prevención de adicciones, salud, cultura, medioambiente