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ENCUENTRO PRESENCIAL 02/03/2013 MÓDULO TEMÁTICO I Gabriela Palaia Mariángeles Sotilio Susana Díaz Guillermina Ansaloni Verónica Caporaletti Valeria Lauretti Jhoan Escudero Tutora: Mariana Barco
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Desde el área de matemática propondremos a los alumnos elegir previamente el recorrido más conveniente en base a: - costo - tiempo empleado - distancia recorrida.
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Deberán fundamentar tal elección a través de la utilización de un mapa tradicional (usando las escalas indicadas en el mismo) y de un recurso web como por ejemplo Ruta 0.
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Durante el viaje deberán medir las distancias recorridas con GPS y los tiempos utilizados con cronómetros.
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Al regreso deberán comparar ambas mediciones y extraer conclusiones (seguramente hallarán diferencias lo que llevará al desarrollo de: incertezas y errores en las medidas, instrumentos de medición, escalas, etc)
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Visitar antes del viaje www.tunelsubfluvial.gov.ar y responder: www.tunelsubfluvial.gov.ar ¿Cómo se construyó el túnel? ¿Qué características técnicas posee el túnel? ¿Cuál fue su cuesta atravesar el túnel? ¿Cómo afecto al desarrollo de la región?
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Al regreso exponer por grupos y a través de la elaboración de un Power Point con fotos digitales propias y lo investigado.
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Antes del viaje: Ubicación espacial del recorrido en Google earth Armado de un itinerario en formato de Dossier informativo, consultando museos virtuales y páginas informativas. https://www.box.com/s/o27bgxkg6jx78p65vkvo
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Durante el viaje: Realización del itinerario elegido, con registro fotográfico. El recorrido comenzará con una visita Túnel subfluvial Parque Arqueológico Cayastá la vieja Casco histórico de la ciudad de Santa Fe.
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Posterior al viaje: Elaboración de diferentes formatos multimediales para comunicar lo aprendido: wiki, con imágenes e información sobre el contexto histórico Presentación PREZI con las imágenes obtenidas Poster en GLOGSTER.
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