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Integrantes: Ibarra Cecilia Almirón Jorge Ayala Claudia Sosa Ernesto Ferro Yesica Ramírez, Silvana Salas, Ana Victoria Ricartez, Verónica
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A CEPTACIÓN I NCLUSIÓN C OLABORACIÓN S OCIABILIZACIÓN S OLIDARIDAD “N ORMALIDAD ” E TIQUETAS IMPUESTAS POR LA SOCIEDAD Z ONCERAS P EDAGÓGICAS
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¿Existe un concepto de “normalidad”? ¿Qué es la normalidad para cada sociedad? Podemos decir que la normalidad es una construcción dada por la sociedad, esto quiere decir que s un concepto ya establecido, el cual varía en tiempo y los contextos. En la actualidad, las escuelas argentinas luchan contra la dicotomía de que solo hay muchos civilizados para reducir la barbarie. (zoncera, “civilización y barbarie”)
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Aceptar las diferencias Potenciar las capacidades Vínculos de comunicación abiertos Fomentar el Trabajo Colaborativo
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Valorar las individualidades. Fortalecer el aprendizaje ubicuo. Estimular nuevas producciones significativas. Fomentar la inclusión. Desterrar la estigmatización
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Discriminación por origen. Entorno de violencia. Embarazo adolecente. Accidentes. Dificultades edilicias. Dificultades de recursos tecnológicos.
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A modo de conclusión, podemos afirmar que a pesar de las diversas dificultades que se presentan en las aulas, es posible llevar adelante un proceso de enseñanza-aprendizaje de manera significativa. Esto se puede lograr utilizando diferentes recursos, en los marcos teóricos, como por ejemplo el tpack, las tac - tep - y las Tic entre otros.
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