LIC. AUGUSTO AGUIRRE COLONIO EVALUACIÓN DE CAPACIDADES SEGÚN EL DCN.

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1 LIC. AUGUSTO AGUIRRE COLONIO EVALUACIÓN DE CAPACIDADES SEGÚN EL DCN

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3 ¿QUÉ SIGNIFICA ESTA DEFINICIÓN? Se da todo el tiempo (proceso continuo); Se adecúa a las características y necesidades de los estudiantes y del medio en que viven (es flexible). Considera a todas y cada una de las personas y componentes que participan en el proceso educativo (es integral); Se aplica paso a paso y sus resultados son confiables (es sistemática); y Es una parte del proceso educativo y no se separa de él (es inherente a la acción educativa).

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10 EVALUACIÓN CONTINUA FORMATIVA INICIALPROCESUALSUMATIVA METAEVALUACIÓN ¿Qué evaluar? -Conocimientos. -Contexto -Conocimientos. -Programa -Método -Dificultades -Conocimientos -Proceso global -Proceso -Diseño -Desarrollo ¿Para qué evaluar? -Detectar ideas previas y necesidades -Reorientar -Progreso -Determinar resultados. -Comprobar necesidades. -Cumplimiento -Diseño -Reorientación ¿Cuándo evaluar? -Al comienzo-Durante el proceso -Al final ¿Cómo evaluar? -Historial -Cuestionario -Entrevista -Observación. -Pruebas -Autoevaluación -Entrevista -Observación. -Pruebas -Autoevaluación -Entrevista -Observación -Entrevista Carácter -Indagador-Orientador-Valorador-Investigador

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