DR. ALFONSO RODRÍGUEZ – DIRECTOR ÁREA PSICOSOCIAL FACULTAD DE MEDICINA. UNIVERSIDAD EL BOSQUE.

Presentación del tema: "DR. ALFONSO RODRÍGUEZ – DIRECTOR ÁREA PSICOSOCIAL FACULTAD DE MEDICINA. UNIVERSIDAD EL BOSQUE."— Transcripción de la presentación:

1 DR. ALFONSO RODRÍGUEZ – DIRECTOR ÁREA PSICOSOCIAL FACULTAD DE MEDICINA. UNIVERSIDAD EL BOSQUE.

2  ¿PARA QUIENES SON PROBLEMAS?  ¿CON QUÉ INTENCIÓN SE DEFINEN COMO TALES?  ¿QUÉ EFECTOS DE SABER – PODER – VERDAD GENERAN?

3  COMO CAUSA  COMO EFECTO  COMO PROCESO  COMO FACTORES DETERMINANTES QUE GENERAN EXPERIENCIAS DIFERENCIALES.

4 EPISTEMOLÓGICOSENTIDOSABER PARA QUÉ METODOLÓGICO/ ESTRATÉGICO SIGNIFICADOSABER POR QUÉ TÉCNICODESCRIPCIÓNSABER CÓMO Y QUÉ

5  ESTAMOS IMPLICADOS CORPORAL/ AFECTIVAMENTE/RACIONALMENTE.  NO NATURALIZAR. NO PATOLOGIZAR.  GENERAR ACCIÓN SIN DAÑO.  NO NEUTRALIDAD.

6  POBREZA PRECARIEDAD  DESIGUALDAD INEQUIDAD  MARGINALIDAD EXCLUSIÓN  POSCONFLICTO ACCIÓN NO VIOLENTA  PERDÓN JUSTICIA

7 QUIZÁ EL PROBLEMA SOCIAL MÁS RELEVANTE EN SALUD MENTAL SEA LA FRACTURA DEL VÍNCULO SOCIAL OCASIONADO POR LA VIOLENCIA.

8 DESDE LA SALUD MENTAL DESDE EL CAMPO PSICOSOCIAL DESDE EL TRASTORNO MENTAL

9

10

11 LA SITUACIÓN CON POTENCIAL DISRUPTIVO HACE EMERGER DE FORMA MASIVA Y REPENTINA ANGUSTIA AUTOMÁTICA LAS DEFENSAS PSÍQUICAS HABITUALES NO ALCANZAN NO SE LOGRA METABOLIZAR Y FALLAN LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN NO SE LOGRA TRANSFORMAR LO NO PROPIO EN PROPIO.

12

13

14 (Pérez–Sales, 2007)

15

16  Tomado de: VerdadAbierta.com  http://www.verdadabierta.com/component/content/article/40- masacres/4681-prueba-especial-las-cifras-del-informe-ibasta-ya http://www.verdadabierta.com/component/content/article/40- masacres/4681-prueba-especial-las-cifras-del-informe-ibasta-ya CARACTERÍSTICAS - 166.609 civiles. - “No es una guerra de combatientes”. - Larga, degradada, no regulada y con múltiples combinaciones de eventos. - Lenguaje de agencia. - Afecta los cuerpos individuales y colectivos. - La incertidumbre y la amenaza continúan. - Se combina con otras formas de precariedad.

17 VERDAD REPARACIÓNJUSTICIA

18 VÍCTIMA  “Toda aquella persona o colectivo que habiendo denunciado o no ha sufrido daños por los hechos de violencia, sin limitaciones presupuestales y probatorias de su condición o de la razón social de su victimario” (Grupo Pro-Reparación AVRE, Septiembre 2009)  Se consideran víctimas, para los efectos de esta ley, aquellas personas que individual o colectivamente hayan sufrido un daño por hechos ocurridos a partir del 1ro de enero de 1985, como consecuencia de infracciones al Derecho Internacional Humanitario o de violaciones graves y manifiestas a las normas Internacionales de Derechos Humanos, ocurridas con ocasión del conflicto armado Interno. (Ley 1448 de 2011)

19  Conflicto crónico de baja intensidad  Sistemático y generalizado  Exclusión e inequidad, causas estructurales  Victimización y revictimización. Injusticia e impunidad.  Derecho a la memoria / deber de recordar

20 Deshumanización. No aceptación de responsabilidades. Denegación, ocultamiento. Invisibilización y silenciamiento. Se requiere otra institucionalidad. Violencia como forma de resolver conflictos. Impunidad. Exclusión. Denegación de Derechos. Discriminación e intolerancia.

21  Ley 975 de 2005  Decreto 1290 de 2008  Ley 1448 de 2011  PAPSIVI (decreto 4800 de 2011).

22 ¿Reconciliación? Fin o proceso

23  Dimensión material – indemnización.  Dimensión social  Dimensión política  Satisfacción  Restitución  Rehabilitación  Garantías de no repetición

24 PRINCIPIOS DE LA REPARACIÓN

25  Los derechos de las víctimas no deben ser sacrificados en aras de la reconciliación nacional  Esclarecer causas, intencionalidades, autores, intereses, sanciones y penas.  Las víctimas deben ser reconocidas como actores sociales y sujetos plenos de derechos.  Rol social de denuncia - Impunidad – Riesgos – Revictimización  Sujetos de Justicia / Testigos históricos  Función testimonial

26  No se puede asumir la homogeneidad de las víctimas ni de los daños ocasionados por los hechos violentos  Enfoque diferencial – Acción sin Daño  Sentidos y significados en los procesos colectivos  La reparación de los daños no se reduce a la compensación económica  Valoración del daño VS. Valor monetario del sufrimiento

27  El derecho a la reparación integral no debe ser confundido con otras medidas de carácter asistencial  NO: Ayuda humanitaria e Inversión social.  Reconocimiento de la dimensión colectiva de los daños:  Reconocer y aplicar medidas de reparación: culturales, étnicas, gremiales o políticas.

28

29 LA DIMENSIÓN PSICOSOCIAL OCUPA UN LUGAR CENTRAL EN LA REPARACIÓN INTEGRAL

30  La reparación política es fundamental para brindar sostenibilidad al ejercicio de los derechos  Reformas estructurales e institucionales para un Estado Social de Derecho.  El papel de la memoria en el marco de las medidas de reparación simbólica es fundamental para víctimas/sociedad  Dignidad  Acciones simbólicas y culturales  Confianza y solidaridad

31  Información acerca de prevención de daños e impactos.  Estrategia de comunicación.  Fortalecimiento de las organizaciones sociales vulneradas.  Promoción y realización de actividades colectivas culturales.  Procesos de memoria y rituales de conmemoración.  Promoción de la identidad cultural.

32  Fortalecimiento de liderazgos comunitarios  Capacitación en acompañamiento PS y SM.  Identificación de barreras de acceso en SM y planes de mejora.  Acciones de identificación, caracterización y acogimiento.  Manejo colectivo del trauma y de la muerte en el contexto de las tradiciones y costumbres de la comunidad.

33 HISTORIA (colectivo) BIOGRAFIA (individual) Re- flejo del sufrimiento (com- plicidad),

34 VALORACIÓN DE IMPACTOS Y DAÑOS EN LA SALUD MENTAL

35  Homicidios/Masacres.  Torturas.  Desplazamiento forzado  Desaparición forzada.  Delitos contra la integridad sexual Humillación a las comunidades.  Acto terrorista.  Amenazas  MAP/MUSE/AEI  Secuestro  Vinculación de NNAJ al conflicto armado.  Despojo y/o Abandono forzado de bienes.

36  IMPACTO: herida o consecuencia inmediata que se causa cuando ocurre el hecho victimizante, que rompe con la vida cotidiana y trae consecuencias disruptivas a nivel individual, familiar y colectivo.  DAÑO: consecuencias mediatas que producen una aminoración o perjuicio con respecto a la forma en que se llevaba la vida cotidiana anteriormente. En términos legales los daños se califican en daños materiales (lucro cesante, daño emergente y costas y gastos) y daños inmateriales (daño moral, daño al proyecto de vida y daño a la vida de relación).

37 1. Crear y desarrollar Centros Regionales de Atención PS, con recursos técnicos y financieros que garanticen la atención psicológica, psicosocial y la rehabilitación de las poblaciones afectadas, con enfoque diferencial. 2. Crear condiciones para que las víctimas y otros actores interesados puedan expresar voluntariamente sus testimonios. Como medida de satisfacción para las víctimas, crear espacios para la escucha activa por parte de altos funcionarios, la construcción de memoria histórica y la búsqueda de verdad. Estos testimonios deberán organizarse y preservarse como memoria oral de la Nación. 3. Fortalecer capacidades técnicas y financieras de las entidades nacionales y territoriales encargadas de implementar la Política Nacional de Atención, Asistencia y Reparación Integral a las Víctimas para la implementación eficaz de los Planes Integrales de Reparación Colectiva. Tomado de: VerdadAbierta.com http://www.verdadabierta.com/component/content/article/40-masacres/4681-prueba-especial-las-cifras-del-informe-ibasta-ya

38 RECOMENDACIONES II 4. Replantear el concepto de sufrimiento emocional y trauma. 5. Pensar en lo individual y también en lo colectivo. 6. Pensar en los impactos transgeneracionales 7. Replantear currículos y competencias: manejo grupal, mediación, PAP, comunicación, IC 8. Acción pedagógica en medios

39

40

41 GRACIAS