Educación Lingüística de Alumnos de EP con Necesidades Educativas especiales Tema 4:Tema 4: Integración de habilidades de comprensión y expresión orales.

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1 Educación Lingüística de Alumnos de EP con Necesidades Educativas especiales Tema 4:Tema 4: Integración de habilidades de comprensión y expresión orales en ACNEE 2. Desarrollo del lenguaje oral

2 2.1. Desarrollo del lenguaje expresivo

3 La mejor manera de adquirir las destrezas del lenguaje y del habla es hacerlo en un contexto significativo

4 Para los niños con dificultades en el lenguaje ha de buscarse un adulto bien dispuesto, un interlocutor

5 Trabajo del nivel oracional en el tiempo dedicado a la lectoescritura

6 Alternativas forzadas

7 Estimular el uso del vocabulario

8 2.2. Desarrollo del lenguaje receptivo

9 Atraer la atención del niño

10 Evitar hablar cuando no lo esperan o fuera de contexto

11 Acercarse al alumno para hablar

12 Colocar al niño en una posición en la que pueda darse cuenta de lo que ocurre al mirar a los compañeros

13 Decir las cosas de nuevo

14 Usar imágenes, ejemplificaciones y textos

15 Usar resúmenes visuales de las conversciones, como los diagramas de araña

16 Desglosar las cuestiones o las instrucciones largas y complicadas en unidades más pequeñas

17 Dejar para el final el mensaje principal

18 Comprobar la comprensión

19 Cuidar las palabras

20 Dejar que ayuden los amigos del niño

21 Estar preparado para el mal comportamiento