SEGUIMIENTO DE IMPACTO DE PROYECTOS PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MECESUP.

Presentación del tema: "SEGUIMIENTO DE IMPACTO DE PROYECTOS PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MECESUP."— Transcripción de la presentación:

1 SEGUIMIENTO DE IMPACTO DE PROYECTOS PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MECESUP

2 IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Institución: Universidad Tecnológica Metropolitana Código del proyecto: UTM 0103 Nombre del proyecto: Fortalecimiento de los profesionales de informática para los nuevos desafíos del Siglo XXI en un mundo globalizado Responsable del seguimiento del Proyecto: Escuela de Informática Fecha de Término Proyecto: 31-12-2007 Año de Seguimiento Impacto: 2

3 Medida del Indicador Comprometido Valor Inicial (1) VALOR Año 2 VALOR Año 3 VALOR Año 4 Referencia al Año 4 Comentarios Relativos al Indicador (2) asignaturas / asignaturas (%) 82,797,1100 Proporción de asignaturas dictadas en las salas virtuales usando NTIC´s alumnos / alumnos (%) 53,267,970 Proporción de alumnos que usan NTIC´s en asignaturas del currículum de la carrera académicos / académicos (%) 72,485,7100 Proporción de académicos que aplican métodos con NTIC´s en la dictación de asignaturas de la Carrera documentos / documentos (%) 68,579,285 Proporción de documentos digitalizados de apoyo a la dictación de las asignaturas del currículum de la Carrera % 81,392,5100 Percepción de los alumnos de las carreras involucradas en el proyecto. CUADRO RESUMEN: INDICADORES DE IMPACTO ESPECÍFICOS DEL PROYECTO (1)Valor inicial debe ser el último año de ejecución del proyecto. (2) Describir brevemente algunos comentarios involucrados para el cumplimiento de las metas del indicador

4 Medida del Indicador Comprometido Valor Inicial (1) VALOR Año 2 VALOR Año 3 VALOR Año 4 Referencia al Año 4 Comentarios Relativos al Indicador (2) alumnos / alumnos (%) 53,059,880 Proporción de alumnos aprobados en asignaturas del ciclo básico (1° y 2° año) dictadas en el año en la Carrera alumno / alumnos (%) 9,312,020 Proporción de alumnos de la cohorte (mismo año de ingreso) que egresan en el tiempo teórico que establece el currículum de la Carrera. semestres / semestres 1,4 1,2 Medido en semestres como un promedio que considera a todos los alumnos que se titularon de la Carrera en el año alumnos / alumnos (%) 4,0615 Proporción de alumnos de la cohorte (mismo año de ingreso) que se titulan en el tiempo teórico que establece el currículum de la Carrera alumnos / alumnos (%) 92,993,997 Proporción de alumnos de la cohorte (mismo año de ingreso) matriculados en el año siguiente en la misma Carrera CUADRO RESUMEN: INDICADORES DE IMPACTO ESPECÍFICOS DEL PROYECTO

5 OTROS ELEMENTOS RELEVANTES O EXTERNALIDADES Vincular el Proyecto UTM 0103 con los siguientes proyectos: UTM 0702, para la creación de la Unidad de Innovación y Apoyo Docente, dependiente de la Vicerrectoría Académica, destinada a la capacitación pedagógica a nivel institucional. UTM 0810, para potenciar la innovación de modelos curriculares basados en logros de aprendizaje con énfasis en la transversalidad de aspectos metacognitivos y actitudinales. UCH 0610 Formación de Recursos Humanos en las Universidades del CRUCH para la Innovación y Armonización Curricular: Una Respuesta Colaborativa a las Demandas de la Educación Superior.