LA EDUCACION MUSICAL EJE DEL DESARROLLO IINTEGRAL Y COMUNITARIO La música debe estar presente en la formación integral del individuo ya que al utilizar.

Presentación del tema: "LA EDUCACION MUSICAL EJE DEL DESARROLLO IINTEGRAL Y COMUNITARIO La música debe estar presente en la formación integral del individuo ya que al utilizar."— Transcripción de la presentación:

1 LA EDUCACION MUSICAL EJE DEL DESARROLLO IINTEGRAL Y COMUNITARIO La música debe estar presente en la formación integral del individuo ya que al utilizar las dos manos y/o los dos pies está haciendo conexiones neuronales de los dos hemisferios del cerebro, permitiendo que se una la parte cognitiva con la emocional y sensitiva-creativa, formando así un ser mas inteligente, adaptable, mas apto para la resolución de problemas y la toma de decisiones.

2 ELEMENTOS DE LA MUSICA  RITMO Se consigue el manejo del cuerpo, el desarrollo espacial, la interacción y comunicación con el medio ambiente. Desarrolla un individuo mas adaptable, flexible e inteligente.  MELODIA Desarrolla la parte emocional a través del sonido genera tranquilidad, reposo, tolerancia.  ARMONIA Permite el desarrollo en la parte mas intima del individuo que es su espíritu, hace personas mas generosas, con empatía hacia los demás.

3 LA MUSICA EN EL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL 2016-2019 El diagnostico en Bogotá entre 2013 y 2014 presentó un incremento de violencia del 15,7% al 17,2% se nota la falta de oportunidades educativas y laborales junto con condiciones de exclusión y vulnerabilidad  La práctica musical dentro del pilar de igualdad de calidad de vida, va orientada prioritariamente a la población mas vulnerable y especialmente primera infancia.  Dentro del pilar de construcción de comunidad, busca reducir los índices de criminalidad acompañados de la ejecución de un programa de cultura ciudadana que prepare la ciudad para la paz e incremente el sentido de pertenencia por Bogotá.

4 La practica y el ejercicio de la formación musical debe estar presente en todos los individuos y de manera especial en aquellas poblaciones vulnerables que necesitan tener una verdadera formación integral. A través de ésta práctica se enseñan principios y valores; se descubren habilidades y talentos que incrementan el autoestima, la identidad y el reconocimiento.