IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Posterior a un diagnóstico que arroja, de un lado, rupturas constantes en el trato interpersonal entre hombres y mujeres,

Presentación del tema: "IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Posterior a un diagnóstico que arroja, de un lado, rupturas constantes en el trato interpersonal entre hombres y mujeres,"— Transcripción de la presentación:

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4 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Posterior a un diagnóstico que arroja, de un lado, rupturas constantes en el trato interpersonal entre hombres y mujeres, es necesaria una propuesta que haga alusión también a la sororidad, a la autoestima y al autocuidado de las mujeres. ¿ Cómo cambiar la historia a partir de una nueva conducta en la mujer ?

5 OBJETIVOS General:generar un ambiente de ejercicio de los derechos asumiendo a todos los miembros de la comunidad como sujetos sociales activos de derechos, miembros actuantes de una sociedad incluyente. Específicos: Crear espacios de reflexión de aula sobre creencias y experiencias cotidianas relacionadas con los roles asignados a hombres y mujeres que permitan el reconocimiento de comportamientos culturales de género más equitativos. Reconocer las relaciones sociales entre mujeres y hombres como un producto histórico y cultural que puede ser mejorado. Fomentar la hermandad entre mujeres, al percibirse como iguales que pueden aliarse y compartir su realidad debido a que todas, de diversas maneras, hemos experimentado la opresión (Sororidad). -Emplear las TIC como una herramienta que impulsa a la mujer teniendo. -Identificar las causas del madresolterismo, de la prostitución y las enfermedades venéreas para su posible prevención o disminución de casos.

6 En Colombia, los adolescentes inician su actividad sexual prematuramente. Según los resultados de la más reciente investigación de la Universidad de los Andes, los hombres comienzan a los 13,5 años de edad y las mujeres a los 14,8 años, sin protección ni planeación. Esta es una de las realidades presentadas en el Foro de Educación Sexual realizado por el MEN y El Tiempo, en el que participaron investigadores, docentes y expertos en el tema para identificar el papel que juegan las escuelas, familias, medios de comunicación y el sector salud en la educación sexual.

7 Competencias Ciudadanas Sexualidad Básicas Científicas Componentes: -Formación para el ejercicio de derechos humanos sexuales y reproductivos. -Incorporación de la perspectiva de género.

8 En los últimos 3 años hemos tenido 5 niñas en embarazo. -Las chicas de la José han disminuido las peleas a la salida de la institución por relaciones amorosas, pero se siguen presentando. -Algunas chicas menores de 15 años tienen novio, al preguntarles comentan que las madres les dan permiso. -Algunas tienen manifestaciones excesivas de afecto dentro de la institución. -Algunas utilizan el facebook para mostrar sus atributos físicos. -Encuestas sobre sexualidad. -Entrevistas.

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10 TEORÍA Sororidad: la nueva cultura de hermandad entre las mujeres. El término 'sonoridad' y derivados, como en "Saludos sororos", "En sonoridad", hace alusión específica a la solidaridad entre mujeres en el contexto patriarcal. Sexo, sexualidad, prostitución, madresolterismo, trata de personas, cuidados en el internet., autoestima etc. La escuela inteligente y EPC (Enseñanza Para la Comprensión) de David Perkins y otros. El Lenguaje como contenido transversal: Lucy Mejía y Abraham Magendzo  Lineamientos, Estándares y competencias desde el MEN.  Portales educativos: Colombia Aprende, RIBIE-Col, Educar

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12 Análisis de la problemática a través d e la literatura LA VIOLENCIA Y ABUSO SEXUAL A NUESTRAS MUJERES Rebelión de las ratas, Pedro Pascasio y Cándida Eréndira. PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE LAS OBRAS Prostitución, madresolterismo e inadecuadas relaciones entre las mujeres.

13 http://lacienciadesdeelquijote.jimdo.com/

14 Evaluaciòn Logros Análisis de extratextuales: texto Ana Frank. Aplicación de Pruebas tipo SABER e ICFES que evalúen a los discentes en cada una de las competencias básicas. Fomento de las coautorías y profesores autodidactas. Elaboración de emblemas. Obras de teatro, glogster, dibujos, movie maker, videos, exposiciones etc. Producción textual: CUENTOS. CRÓNICAS. POESÍAS. CARTAS ENSAYOS. LECTURAS GRUPALES E INDIVIDUALES. JUEGOS DE LENGUAJE. CARTELERAS. TRADICIÓN ORAL. MENSAJES.

15 Proyección Involucrar más a los padres de familia. Leer el texto el Varón domado Disminuir el número de embarazos y noviazgos en la institución. Mejorar la relación entre las mujeres.

16 Hilo conductor: El papel que ha desempeñado la mujer durante la colonia y en el transcurrir de la historia. Metas de Comprensión ¿Qué porcentaje de participación política tiene la mujer en Colombia? ¿Qué lugar ocupa Colombia en el Ranking Mundial de igualdad de género? ¿Han mejorado las condiciones laborales de la mujer? ¿Consideras que algo anda mal en las cifras de candidaturas femeninas que se dan en las elecciones? Mujeres sobresalientes en,Deportes,Tecnologìa, Ciencia, literatura, Politica, Medicina etc. Etapa de exploración: Los alumnos consultarán en la fuente que deseen. Etapa de investigación dirigida. http://www.ginaparody.com/columnas/razonabilidad http://www.ginaparody.com/columnas/mas-mujeres-mas-democracia http://www.ginaparody.com/proyectos/participacion-politica-mujer

17 Ayer, hoy y mañana seremos el “sexo bello”, pero también el sexo inteligente y fuerte. Ya nos lo demostraron las mujeres de épocas pasadas que se enfrentaron a trabajos duros y humillantes con valentía, ahora con mayor razón las mujeres preparadas y liberadas de hoy; que tienen los mismos derechos a los hombres otorgados a punta de luchas y sacrificios de muchas mujeres. Porque el trabajo en cualquier campo dignifica a la mujer, ni un paso atrás.

18 AGRADECIMIENTOS Ciencia en la escuela Bernardo Casta ñ o Zuluaga (Rector ) Padres de familia Estudiantes.

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