Tu Sala de Clases

Find the word that doesn’t belong in each group: / 1. un escritorio una silla un pupitre una amiga / 2. la carpeta debajo de entre encima de / 3. un diccionario una calculadora una ventana una computadora / 4. hablar montar leer dibujar / 5. el profesor la estudiante la maestra el brazo / 6. el teclado la pantalla la bandera el disquete / 1. un escritorio una silla un pupitre una amiga / 2. la carpeta debajo de entre encima de / 3. un diccionario una calculadora una ventana una computadora / 4. hablar montar leer dibujar / 5. el profesor la estudiante la maestra el brazo / 6. el teclado la pantalla la bandera el disquete

El Verbo “estar” / We use the verb estar for 2 main purposes: / 1. To tell or ask how someone feels. / 2. To describe where something is located. / We use the verb estar for 2 main purposes: / 1. To tell or ask how someone feels. / 2. To describe where something is located.

Por ejemplo: / 1. ¿Cómo estás? Estoy bien, gracias. / 2. Maria, dónde estás? Estoy en la casa de Laura. / 3. Dónde está la papelera? Está al lado del escritorio. / 1. ¿Cómo estás? Estoy bien, gracias. / 2. Maria, dónde estás? Estoy en la casa de Laura. / 3. Dónde está la papelera? Está al lado del escritorio.

Dibujen la tabla en sus cuadernos. singularplural yo estoy nosotros/ estamos nosotras tú estásxxx Ud. está él/ella Uds. están ellos/ellas

¡Practicamos! / Escriban la forma correcta del verbo estar en sus cuadernos. / ¡Buenos días amigas! ¿Cómo 1. ___ Uds. hoy? / ¡Hola, Diego! Nosotras 2. _____ bien, gracias. ¿Y tú? / 3. ____ muy bien. ¿Dónde 4. _____ María y Pedro? / Pedro 5. ____ en su casa porque 6. ____ enfermo. / María 7. ____ en la sala de clases. / Escriban la forma correcta del verbo estar en sus cuadernos. / ¡Buenos días amigas! ¿Cómo 1. ___ Uds. hoy? / ¡Hola, Diego! Nosotras 2. _____ bien, gracias. ¿Y tú? / 3. ____ muy bien. ¿Dónde 4. _____ María y Pedro? / Pedro 5. ____ en su casa porque 6. ____ enfermo. / María 7. ____ en la sala de clases.

¿En qué clase están? / Work with a partner to give the correct forms of estar as you tell what class each person is in using the information provided. / 1. yo/español / 2. nosotros/matemáticas / 3. ella/arte / 4. tú/educación fisica / 5. los profesores/ciencias naturales / Work with a partner to give the correct forms of estar as you tell what class each person is in using the information provided. / 1. yo/español / 2. nosotros/matemáticas / 3. ella/arte / 4. tú/educación fisica / 5. los profesores/ciencias naturales

En tu sala de clases... / Answer the following questions in complete sentences to describe your classroom. / 1. ¿Dónde está la puerta? / 2. ¿Hay una bandera/de qué país? / 3. ¿Hay ventanas en tu clase? ¿Cuántas? / 4. ¿Dónde está el reloj? / 5. ¿Cuántos escritorios y sillas hay? / 6. ¿Donde está el escritorio de la profesora? / 7. ¿Qué más hay en tu sala de clases? / Answer the following questions in complete sentences to describe your classroom. / 1. ¿Dónde está la puerta? / 2. ¿Hay una bandera/de qué país? / 3. ¿Hay ventanas en tu clase? ¿Cuántas? / 4. ¿Dónde está el reloj? / 5. ¿Cuántos escritorios y sillas hay? / 6. ¿Donde está el escritorio de la profesora? / 7. ¿Qué más hay en tu sala de clases?

En tu sala de clases... / 1. La puerta está... / 2. Sí, hay... No, no hay / 3. Sí, hay... / 4. El reloj está... / 5. Hay # escritorios y sillas. / 6. El escritorio de la profesora está... / 7. Hay.... (list other classroom objects) / 1. La puerta está... / 2. Sí, hay... No, no hay / 3. Sí, hay... / 4. El reloj está... / 5. Hay # escritorios y sillas. / 6. El escritorio de la profesora está... / 7. Hay.... (list other classroom objects)