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La Sala de Clase Srta Holmes
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¿Qué hay en la sala de clase?
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HAY= there are/ there is
Hay un… (Masulino) Ejemplo: Hay un reloj Hay una… (Femenino) Ejemplo: Hay una computadora
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Vocabulario 2B
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El pizarrón
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El reloj
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La silla
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La puerta
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La bandera
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El sacapuntas
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La basura
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La ventana
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La computadora El disquete El teclado El ratón
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La Pantalla
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¿Qué hay en la sala de clase?
Prior Knowledge ¿Qué hay en la sala de clase? Y ¿Dónde está?
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Actividad
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Dónde está… El cartel El reloj La profesora La basura La pantalla
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¿Es lógico o no? Read the following vocabulary terms. Some of the words fit together logically and some do not belong. Find the word that does not fit and give a new term that makes the group of words logical.
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¿Es lógico o no? la pantalla la ventana El disquete el teclado
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¿Es lógico o no? la pantalla la ventana El disquete el teclado
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¿Es lógico o no? Al lado de La sala de clase Encima de Atrás de
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¿Es lógico o no? Al lado de La sala de clase Encima de Atrás de
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¿Es lógico o no? La computadora El reloj El diccionario La calculadora
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El reloj La computadora La calculadora ¿Es lógico o no? El diccionario
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¿Es lógico o no? El profesor El Señor La chica El niño
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¿Es lógico o no? El profesor El Señor La chica El niño
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¿Es lógico o no? La silla El escritor El pupitre La mochila
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¿Es lógico o no? La silla El escritor El pupitre La mochila
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BUEN TRABAJO
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Guide Practice Activity
Answer the following problems using the classroom as your resource. Restate all questions. You will have to move around to complete this activity you have 8 minutes. ¿Dónde está la puerta? ¿ Dónde está el reloj? 3. ¿ Dónde está el pizarrón? 4. ¿ Dónde está el libro? 5. ¿Dónde está la computadora
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How do you make a word plural in Spanish?
Los Plurales How do you make a word plural in Spanish?
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Add “S” (a,e,I,o,u) “ES”
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El reloj
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Los relojes
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La silla
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Las sillas
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La bandera
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Las banderas
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El sacapuntas
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Los sacapuntas
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La ventana
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Las ventanas
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Hora para trabajar en el Libro
El Fin Hora para trabajar en el Libro
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