REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN – EXTENSIÓN PARAGUANA AUTORAS: T.S.U Orellana Josycar. ESTRATEGIAS COGNITIVAS
ENSAYO ELABORACION ESTUDIO Practicar y repetir información con el fin de codificarla o registrarla Llevar a cabo actividades que le permitan al alum no realizar alguna construcción simbólica de la información esquemas mapas mentales mapas de conceptos Se dividen consiste significa son Estrategias de codificación Estrategias de organización de la información Elaboración imaginaria Elaboración verbal Comprender. Aprender. Retener. Evocar información. se agrupan en Existe dos tipos Las utilizamos para
Estrategias como desarrollo de capacidades y valores como un camino para desarrollar destrezas que a su vez desarrollan capacidades, actitudes y valores por medio de contenidos (formas de saber) y métodos/procedimientos (formas de hacer) Estrategias como solución de problemas son un conjunto de pasos de pensamiento orientados a la solución de un problema.
RESOLUCION DE PROBLEMAS Es una estrategia de enseñanza que se identifica con la necesidad permanente que tiene el individuo de interrelacionarse a través de la vivencia que logra conociendo sus dificultades tratando de solucionarlos.
OBJETIVOS DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Desarrollar un espíritu critico. Introducir enseñanza en si mismo. Promover para motivar la iniciativa. Promover el acercamiento entre la teoría y la aplicabilidad.
1. Reconocer, identificar o admitir un problema. 2. Definir o analizar el problema. 3. Decidir sobre un plan. 4. Poner en funcionamiento el plan. 5. Evaluar tanto el avance hacia la solución como la solución. ESTRATEGIAS PARA REVOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DCISIONES