  Características:  Aparecen a finales de Edad Media Europea.  Quien remplaza el héroe épico es el Caballero.  El ser armado caballero es una forma de vida, es una condición y rango social de nobleza y también una jerarquía militar: su juramento al ser nombrado caballero lo comprometía a fidelidad y lealtad perpetua para con su benefactor, es decir con su rey. Novelas de Caballeros

  Las acciones de guerra, combates y los desvaríos amorosos tejen las tramas aventureras de las novelas caballerescas. Un caballero sin triunfos bélicos y sin el amor de una dama, no tiene razón de ser.  Era el rey o en su ausencia, la nobleza inmediata a éste, los únicos que podían nombrara caballeros.  El ritual que acompañaba a la “armada de caballero” se iniciaba con el toque de la espada del rey sobre la frente del futuro caballero, luego la “Velada de las armas” en capillas, iglesias o ermitas. El aspirante a caballero con ropaje blanco se pasaba toda la noche cuidando sus armas; de allí surge la frase: “pasar la noche en blanco”

  Caballeros que se convirtieron en los héroes de las primeras novelas de caballería: “Amadís de Gaula”, “Lanzote del Lago”, “Palmerín de Oliva”.

 Don Quijote de la Mancha

 Información de la obra En 1605 aparece la 1era parte de “El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” y diez años más tarde (1615)se compone la 2da parte. La primera parte que consta de 52 capítulos y la segunda de 73 capítulos

 Don QuijoteSancho Panza Representa a la noblezaRepresenta al pueblo Es un hombre culto e ilustradoEs analfabeto pero sabio Facultades mentales alteradasEs un hombre equilibrado Lo motiva el deseo de justiciaLo motiva el afán de riqueza Es idelistaEs realista Es intuitivoEs reflexivo Alto y flacoBajo y gordo Cabalga a RocinanteMonta un asno: Rucio Los protagonistas

  Los diálogos: por los general ubicados al inicio a la mitad y al cierre de capítulo.  Uso de guión: lo incorpora a la narrativa, este recurso permite pasar del diálogo indirecto al directo.  La visión tridimensional: la novela se la puede analizar desde tres puntos de vista: Recursos Técnicos

 a) Desde el mundo distorsionado que capta Don Quijote b) El mundo real que contempla el ingenuo Sancho c) Desde la óptica mordaz de Cervantes que se burla de los dos protagonista. Estructura abierta: que consiste en que una vez leído los diez capítulos iniciales, se puede leer en cualquier orden, cualquier capítulo tanto la primea como la segunda parte Uso del lenguaje: es el aporte más grande ya que al ser una obra escrita en un contexto real de la época ; Cervantes con gran Maestría es capaz de identificar la jerga de la época en algunos personajes de pueblo, como lo hace con Sancho quien usa un lenguaje popular lleno de refranes, juegos de palabras, sentencias y así mismo un lenguaje culto con el Quijote y arcaísmo de la lengua en muchas ocasiones. Quijotización de Sancho: También llamada por Miguel de Unamuno la “Sanchopanzificación del Quijote” y que consiste en la reciproca influencia que se establece entre los dos amigos tras innumerables correrías caballerescas. Sancho aprenderá a hablara a la manera culta de su amo; don Quijote incorporará a su léxico el inmenso caudal de refranes de Sancho. Ambos se modifican recíprocamente.

  Lea el primer capítulo del Quijote y elabore la descripción física de los lugares y personajes que se mencionan en el capitulo.  Determine elemento sarcásticos en el texto (3 por lo menos)  extraiga un vocabulario no menor de 10 palabras Trabajo individual en clase

 Capítulosactividadfechas I PARTE2do A2do B2do C I, III, VIITrabajo escrito individual análisis narrativo Tertulia, 1,3, 7 28 sep29 sep7 de oct VIII, XXII. IIPARTE: I Actividad creativa 8, 22, 1 05 de oct8 oct16 de oct II, XXIX, XLII. Ensayo tema según temática capítulos 2, 29, de oct20 oct23 de oct XLIII, XLV, LXXIV Control de lectura. 43, 45, 74 Jueves 29 de oct. 30 oct30 oct. Cronogramas de lecturas