Nikolay Aguirre, Ph.D. Director de la línea de investigación: Biodiversidad y Biotecnología Introducción y Fundamentos de la Comunicación Científica

2 Contenido 1.¿Por qué debemos publicar? 2.¿Dónde publicar? 3.¿De dónde provienen los datos/información a publicar? 4.¿Cuántos tipos de publicaciones existen? 5.¿Cómo prepararnos para mejorar la producción científica?

3 1. ¿Por qué debemos publicar? 1/5 Ciencia ProducciónComunicaciónUtilización (generación de conocimientos científicos ) Comunicación Formal Comunicación Informal Exposiciones orales, conferencias, talleres, comunicaciones personales Publicaciones científicas PUBLICACIÓN

4 1. ¿Por qué debemos publicar? 2/5  Compartir con la COMUNIDAD científica, información que agregue conocimiento y comprensión de un campo determinado  Conseguir financiamiento y recursos para investigación  Requisitos para ingresar, mantenerse y ascender como personal académico y personal académico investigador de la Universidades y Escuelas Politécnicas (Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior, Ecuador 2015) Investigación Regional (2%) -Artículos publicados en LATINDEX -Artículos con estructura y carácter científico presentados en seminarios y/o congresos nacionales e internacionales Producción Científica (9%) -Publicaciones: base datos SCOPUS (SCIMAGO Journal Ranking), Web of Science. Libros revisados por pares (6%) -Libros revisados por pares -Capítulos libros revisados pares Necesidad institucional (17% peso en la acreditación de universidades)

¿Por qué debemos publicar? 3/5 SCOPUS

6 1. ¿Por qué debemos publicar? 4/5  Incrementar la hoja de vida  Ser reconocido como experto en su campo

7 1. ¿Por qué debemos publicar? 5/5

2. ¿Dónde publicar? 8 2. ¿Dónde publicar? 1/3

9 2. ¿Dónde publicar? 1/4

10 2. ¿Dónde publicar? 2/4

11 2. ¿Dónde publicar? 3/4

12 2. ¿Dónde publicar? 4/4

3. ¿ De dónde provienen los datos/información a publicar? 13

14 3. ¿ De dónde provienen los datos/información a publicar? 1/2 1.Investigaciones científicas formales: -proyectos de investigación -Proyectos de desarrollo e innovación 2.Cooperaciones formales e informales: -convenios con universidades, -redes temáticas, -colaboraciones entre colegas de varias centros y universidades 3.Investigaciones de tesis -grado, -maestría, y -Ph.D

15 3. ¿ De dónde provienen los datos/información a publicar? 2/2 4. Revisiones bibliográficas: - estados de arte, - metaanálisis - marcos teóricos de proyectos - etc. 5. Lecturas y análisis de obras de otros autores 6. Experiencias y vivencias profesionales y personales 7.

4. Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica en la UNL 16

17 Artículo científico: informe escrito que comunica por primera vez los resultados de una investigación, que se imprime en una publicación seriada y cuya calidad es avalada por un proceso de revisión y evaluación editorial Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica UNL: 1/7 Libro: informe escrito que comunica resultados de una investigación, revisión de literatura, experiencia temática, etc., que se imprime en una publicación cuya calidad es avalada por un proceso de revisión por pares y por el Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) investigación …de revisión ….estudio de caso …..opiniones de libros

18 Investigaciones científicas formales (p.ej., artículo de revisión) Proyecto: Monitoreo a largo plazo del impacto del cambio climático en la biodiversidad de ecosistemas de páramo en el Parque Nacional Podocarpus, Provincia de Loja, Ecuador (MICCAMBIO) 4. Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica UNL: 2/7

¿ De dónde provienen los datos/información a publicar? 3/7 Cooperación entre colegas y redes: 10 Universidades de América y Europa

20 Cooperación informales entre colegas: Universidad de Ghent (Belgica) y UNL (Ecuador) 4. Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica UNL: 4/7

21 3. ¿ De dónde provienen los datos/información a publicar? 4/7 Proyectos de investigación de becarios Prometeos

¿ De dónde provienen los datos/información a publicar? 4/7 Redes formales de trabajo:

23 Libro de referencia y consulta -Investigación -Resultado de la experiencia de los autores -Informativo para la sociedad lojana -ISBN -Revisado por pares científicos 4. Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica UNL: 5/7

24 Científica -Proyecto de publicación científica -Invitación a publicar (expertos temáticos) -Uno o varios capítulos del libro -En estilo artículo científico -Revisados por pares científicos -Editor (es), ponen las reglas del juego: estructura, tiempos, editorial, etc..) 4. Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica UNL: 6/7

25 Científica -Proyecto de publicación científica: resultados de 10 años de investigación -Invitación a publicar capitulo 33 -En estilo artículo científico -Revisados por pares científicos -Editores: reglas, tiempos, editorial, pagos, distribución. 4. Tipos de publicaciones y ejemplos de la producción científica UNL: 7/7

5. ¿Cómo prepararnos para mejorar la producción científica? 26

27 5. ¿Cómo prepararnos para mejorar la producción científica? 1/3 Incentivos: -Pasantías en centros especializados, -Participación en congresos, -Tiempo para escribir -Reconocimientos -Etc. Facilidades: -Convenios con centros especializados, -Bases de datos completas, -bibliotecas, -Laboratorios certificados, -Apoyo en las traducciones, -Revisores pares, -Etc.

28 5. ¿Cómo prepararnos para mejorar la producción científica? 2/3  Tenemos que estar conscientes y convencidos que necesitamos publicar  Tenemos que saber que existen reglas del juego de cada revista: entonces se debe jugar con esas reglas.  Tenemos que estar conscientes que existen personas que saben o tiene más experiencia,  Es posible que no publiquen nuestro trabajo;  Tenemos que saber que a medida que la información aumenta, la competencia se hace más compleja; entonces no basta con publicar, sino es necesario ser citado

29 5. ¿Cómo prepararnos para mejorar la producción científica? 3/3 Cómo llegamos a publicar Disciplina Motivación Comprensión Concentración

30 …..recuerden…. “El mérito no es de quién hace el descubrimiento, es de quién lo escribe y convence al mundo” Gracias por su atención