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Bienvenida Hoy es miércoles el 27 de marzo, 2013 ¿Cómo se dice sea shell en español?

El examen del imperfecto

compañero List as many interrogatives, words that start questions, as you can. List the toy vocabulary Conjugate an AR verb in the imperfect tense. Conjugate an ER verb in the imperfect tense. Conjugate an IR verb in the imperfect tense. Tell your partner 7 things about the Vernal Equinox and 7 about Chichén Itzá.

# la unidad del nombre apellido imperfecto período español jueves el 28 de marzo

Sección 1 Las interrogativas Traduce 8 de las interrogativas. Incluye la punctuación y el acento sobre la letra correcta.

Las interrogativas 1 Who? 2 What? 3 How? 4 How much? 5 When? 6 Which? (PL) 7 How many? 8 Where? 9 From where? 10 To where? 11 Why? 12 Which? (s)

Sección 2 los juguetes Identifica 9 de los juguetes correctamente. Incluye el artículo definido.

Seccón 3 La canción Escucha la canción. Escribe las palabras principales de la canción.

Escribe las palabras de la canción.

Sección 4 El imperfecto Usa el gráfico o un árbol de los verbos y conjugar los verbos en orden y en el imperfecto.

Imperfecto AR YoTúUd/él/ellaNosotrosVosotrosUds/ellos/ ellas jugar saltar trabajar

Imperfecto ER/IR YoTúUd/él/ellaNosotrosVosotrosUds/ellos/ ellas hacer tener vivir

Los irregulares YoTúUd/él/ellaNosotrosVosotrosUds/ellos/ ellas ir ser

Sección 5 dictar y escuchar One person faces the screen the other faces the opposite way. One person reads the sentences the other person writes it down correctly. Reverse rolls when told to.

— ¿Con qué jugabas de pequeña? — Tenía una muñeca favorita que se llamaba Pepita. Era muy bonita y rubia. ¿Y tú?

Cambiar lugares

— ¿Con qué jugabas de pequeña? — Me gustaba montar en triciclo y coleccionar osos de peluche. Tenía más de 30 en mi colección.

Sección 6 Cuando era pequeño/a Responde con frases completas.

Contesta 8 1.¿Dónde vivías cuando tenías dos años? 2.¿Con qué jugabas cuando eras pequeño? 3.¿Cuántos hermanos y hermanas tenías cuando tenías dos años? 4.De niño(a), ¿qué te gustaba coleccionar? 5.¿Adónde ibas a la escuela primaria? 6.De niño(a), ¿obedecías a tus padres siempre, a menudo o a veces? 7.De niño(a), ¿cómo eras? ¿Bien educado(a) o travieso(a)? ¿Sociable o tímido(a)? 8.¿Quién era tu maestro/a favorito/a? 9.¿Cuál era tu canción infantíl favorita? 10.¿Cuál era tu libro favorito? 11.De niño(a), ¿te bañabas o te duchabas? 12.¿Ibas a una guardería de niños?

Sección 7 los objetos directos Responde con it or them en español para las 11 preguntas.

1 ¿Quién tiene el oso de peluche? (Margarita)

2 ¿Quién tiene los muñecos ? (Michael y Fernando)

3 ¿Quién tiene una muñeca? (Rachel y Andrea)

4 ¿Quién tiene el tren? (Manuel)

5 ¿Quién tiene la pelota? (Alejandra)

6 ¿Quién tiene un muñeco ? (Michael y Fernando)

7 ¿Quién tiene un carrito? (Andy y Victor)

8 ¿Quién tiene la cuerda? (Cassandra)

9 ¿Quién tiene los bloques? (Cody)

10 ¿Quién tiene los carritos? (Andy y Victor)

11 ¿Quién tiene las muñecas? (Rachel y Andrea)

Sección 8 la cultura

Escribe con respuestas cortas. Contesta en español o inglés. 1.When does the Vernal Equinox occur? 2.What does “Equinox” mean? 3.What language is equinox derived from? 4.What does flora and fauna mean? 5.What does Pre-columbian mean? 6.Who are the Maya? 7.What area of Mexico did the Maya inhabit? 8.The name of one of the cities they built.

Identifica los 6 lugares

Dibuja tres estatuas del templo de los guerreros

Responde con los dioses de las civilizaciones. Guarani Maya Aztec

Write 5 facts about the el castillo or 5 descriptions of Kukulkan.