Profesora Isabel Jazmín Ángeles Huizard Español 2 Profesora Isabel Jazmín Ángeles Huizard
Bloque 3 Práctica social del lenguaje Elaborar ensayos literarios sobre temas de interés de la literatura
Competencias Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Aprendizajes esperados Identifica semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en distintos géneros y autores en textos literarios. Emplea el ensayo como medio para plasmar su análisis y posicionar su punto de vista acerca de un tema. Identifica el uso del lenguaje en el tratamiento de un tema en diferentes textos literarios.
Sesiones: 12 Semanas: 11, 18 y 25 de enero. Páginas del libro: 116 – 131
Actividades 1. Identificar los tipos de ensayos y sus características. 2. Leer ensayos literarios. 3. Planificar su ensayo: Leer dos cuentos para identificar semejanzas y diferencias. 4. Escribir el ensayo literario.
Rúbrica Ensayo literario Elementos Puntaje Incluye las 3 partes básicas: introducción, desarrollo y conclusiones. Incluye las 3 partes básicas. 25 Incluye 2 de las 3 partes básicas. 20 Incluye 1 de las 3 partes básicas. 15 La introducción incluye información de los dos cuentos: título, autor y trama. La introducción incluye los 3 datos. La introducción incluye 2 de los 3 datos. La introducción incluye 1 de los 3 datos. El desarrollo incluye 3 semejanzas y 3 diferencias entre los dos cuentos. El desarrollo incluye los 6 datos. El desarrollo incluye 4 de los 6 datos. El desarrollo incluye 2 de los 6 datos. La conclusión incluye la opinión personal de los dos cuentos, otras 2 semejanzas y 2 diferencias que no se abordaron en el desarrollo. La conclusión incluye los 3 datos. La conclusión incluye 2 de los 3 datos. La conclusión incluye 1 de los 3 datos.
Evidencias Ensayo literario.