TÍTULO: Crisis del Imperio Objetivo de aprendizaje: Describen la expansión del cristianismo a través del Imperio romano

Rutina ¿Qué tipo de fuente de la información es? ¿Quiénes eran los pueblos bárbaros? Rutina ¿Cuál crees que es la causa más importante para la caída del Imperio?

¿Cuál es el nombre de esta zona geográfica? El Mediterráneo: escenario de importantes civilizaciones que dieron origen a la civilización occidental. ¿Cuál es el nombre de esta zona geográfica?

República 509 a.C – 27 a.C SEPARACIÓN DEL PODER

República 509 a.C – 27 a.C Mientras en la monarquía los cargos eran hereditarios y vitalicios, en la república las autoridades eran elegidas, temporales y representativas SEPACION DE PODERES SENADO (Poder civil, legislativo y militar) ASAMBLEAS (Poder legislativo y judicial, deciden sobre guerra ) MAGISTRATURAS (Administración: cónsules, ediles, etc)

Cuando hablamos de un imperio ¿a qué nos referimos? Un imperio, del latín imperium, es una forma de organización estatal en la que la autoridad recae en la figura del emperador. En estos Estados, por lo tanto, el emperador ostenta el poder del conjunto de los territorios bajo su soberanía. En un imperio el Estado domina los territorios de distintas naciones Cuando hablamos de un imperio ¿a qué nos referimos?

De religión perseguida a religión oficial Expansión del cristianismo Religión oficial del imperio De religión perseguida a religión oficial

Factores internos que permiten la caída del imperio El detenimiento de la máquina de guerra Fin de la importación de recursos por la guerra Alza de impuestos provocó crisis social. Decadencia de la vida en ciudad Inestabilidad política y económica.

Factores externos Los Bárbaros cruzan la frontera Mezcla de la cultura romano- germana Debilitamiento de la organización del imperio. La invasión de los Hunos, un pueblo asiático y bélico obligo a los pueblos bárbaros a cruzar la frontera, debilitando la organización del imperio

Al morir el emperador Teodosio en el 395 d Al morir el emperador Teodosio en el 395 d. C el imperio se dividió entre sus dos hijos La separación formo al imperio romano de occidente (Roma) y el de Oriente (Bizancio) División del imperio

Caída de occidente En el año 476 el imperio romano de Occidente Cae El rey bárbaro Odoacro invade la península itálica Rómulo Augusto fue el último emperador Los pueblos bárbaros se apoderaron del antiguo territorio romano Caída de occidente

Todos los imperios caen La caída del imperio determina la formación de los pueblos que actualmente pueblan Europa y el mediterraneo Todos los imperios caen

Francos Godos Hunos Lombardos Pueblo asiático que invade la península itálica obligando a los pueblos bárbaros a cruzar la frontera del imperio, produciendo un decaimiento de la forma de vida romana ¿a qué pueblo hace referencia el texto? (reconocer) Francos Godos Hunos Lombardos

¿Por qué ésta es una pregunta de análisis? ¿Cuales de las siguientes responden a características del proceso decaimiento del imperio romano? (analizar) Fue un proceso paulatino, marcado por las invasiones bárbaras y el decaimiento de la vida de las ciudades Fue un proceso abrupto en el que se destruyó todo muy rápido Fue un proceso de guerras interiores que terminaron por debilitar la figura del emperador Fue un proceso paulatino que empieza con la quema de Roma en el 476 d C. y termina con la caída de Bizancio en 1453 Caracterizar un hecho desde sus distintos componentes supone una forma simple de análisis ¿Por qué ésta es una pregunta de análisis?

¿Por qué ésta es una pregunta de análisis? Desde un punto de vista cultural ¿cuál sería una característica del proceso de caída del imperio romano? Los hunos absorbieron la cultura romana Los romanos mantuvieron su cultura intacta hasta el 476 d. C. Los pueblos bárbaros impusieron su cultura La cultura romana se mezcló con la cultura de los bárbaros. Cuando observamos un hecho histórico desde distintas dimensiones estamos analizando; ejemplo: Dimensión cultural, dimensión política, dimensión social ¿Por qué ésta es una pregunta de análisis?

Los felicitamos hemos logrado hacer un buen análisis ¿Por qué consideras importante estudiar este proceso? ¿Qué legado político crees que perdura hasta la actualidad? ¿Qué legado social crees que perdura hasta la actualidad? ¿Qué legado cultural crees que perdura hasta la actualidad? ¿Crees poder explicar lo que significa analizar? Cierre

¿Qué aprendimos en esta clase? ¿Cuáles son los factores que permiten la expansión del cristianismo? ¿Por qué el emperador decide perseguir a los cristianos? ¿Por qué el emperador decide adoptar el crsitianismo?