I can __________ and __________ the verb ________ in Spanish. I can _____________ together the two concepts of _________________ and __________________.

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I can _________ at least ______________ in Spanish. I can _____________________ and __________ descriptions of other people in Spanish. I can _______________.
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I can _______________ the concept of “_________________”. I can _________ the cultural significance of ______________________. Concordancia explain “Día.
I can ________ at least 4 ___________________ in Spanish. I can __________ and __________ the verb ________ in Spanish. I can _______ what someone __________.
La Familia y los parientes (relatives)  I can use adjectives to describe my family.  I can conjugate the verb ser.  I can recognize cognates when using.
I can identify at least 4 weather patterns in Spanish. I can conjugate and translate the verb tener in Spanish. I can state what someone has to do using.
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Transcripción de la presentación:

I can __________ and __________ the verb ________ in Spanish. I can _____________ together the two concepts of _________________ and __________________ in Spanish. I can ________ at least 6 ______________________ in Spanish. I can ________ the South American _______ and their __________. weather expressions demonstrate “la regla reversa” identify conjugatetranslateTENER “la concordancia” identifypaíses capitales

La entrada… El verbo “TENER” The verb “TENER” I can conjugate and translate the verb TENER in Spanish.

Always start with this grid TENER – significa ________ To have

SingularPlural

Las pronombres de sujeto yonosotros (as) túvosotros (as) él ella Ud. ellos ellas Uds.

Las personas yo 1s nosotros (as) 1p tú 2s vosotros (as) 2p él ella Ud. 3s ellos ellas Uds. 3p

Las conjugaciones de TENER yonosotros (as) túvosotros (as) él ella Ud. ellos ellas Uds. tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen I have I do have I am having you have you do have you are having he has he does have he is having she has she does have she is having you have you do have you are having they have they do have they are having they have they do have they are having you all have you all do have you all are having we have we do have we are having you all have you all do have you all are having The subject pronouns are only needed for clarification or emphasis.

Completa esta sección en tu papel de metas. I can conjugate and translate the verb TENER in Spanish.

La prueba oral de las conjugaciones del verbo TENER Yo tengo Vosotros tenéis Tú tienes Él tiene Nosotros tenemos Ella tiene Ud. tiene Ellos tienen Ellas tienen Uds. tienen I have I do have I am having You have You do have You are having (informal) He has, he does have, he is having She has, she does have, she is having You have, you do have, you are having (formal) We have We do have We are having You all have You all do have You all are having (informal) They have, they do have, they are having (m) They have, they do have, they are having (f) You all have, you all do have, you all are having (formal) A B B A

Saquen por favor… También, una pluma de color diferente. llll La Duplicado 25

Práctica para la prueba de la Regla Reversa Write the following in Spanish AND… Label the Noun with the correct Gender and Number. Example – the kind teacher MS (masculine/singular) el profesor amable 1)The modest student (f) 2)Some dark-haired boys 3)The chubby teenagers (m) 4)Some mean boyfriends 5)The stingy women La estudiante modesta (FS) Unos chicos castaños (MP) Los jóvenes gordos (MP) Unos novios antipáticos (MP) Las mujeres tacañas (FP)

I can demonstrate together the two concepts of “la concordancia” and “la regla reversa” in Spanish.

Práctica del tiempo y las estaciones  ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación? I can identify at least 6 weather expressions in Spanish.

 ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación?

 ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación?

 ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación?

 ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación?

 ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación?

 ¿Qué tiempo hace?  En tu opinión, ¿Cuál es la temperatura?  ¿Cuál es la estación? ¿Puedes decir de memoria 6 frases del tiempo? Dile a tu compañero. I can identify at least 6 weather expressions in Spanish.

Los países y las capitales Countries and capitales Rock the countries: South America

11. Colombia Bogotá

12. Venezuela Caracas

13. Ecuador Quito

14. Perú Lima

15. Bolivia La Paz y Sucre

16. Chile Santiago

17. Argentina Buenos Aires

18. Uruguay Montevideo

19. Paraguay Asunción

Los países y las capitales Countries and capitales El examen del mapa Es el 17 de diciembre Vale 65 puntos

Los infinitivos de los verbos AR (la primera hoja)

LOS INFINITIVOS DE LOS VERBOS AR (LA PRIMERA HOJA) To have just _______ To rent To walk, to travel by (bike, car, etc…) To help To dance To look for / To search

LOS INFINITIVOS DE LOS VERBOS AR (LA PRIMERA HOJA CONTINUADO) To correct To change, To exchange To walk To sing To eat dinner To chat, To talk

LaLa  Duplicado 26  Los dibujos de los verbos AR  El tema n o 1 (para el 5 de diciembre) Estudien Uds.  El vocabulario de la gente  Todos los adjetivos  Las conjugaciones del verbo SER y TENER  Los países y las capitales  Los infinitivos de los verbos AR Las pruebas que vienen:  Los prueba oral del verbo TENER  REGLA REVERSA n o 3  REGLA REVERSA n o 4 (la próxima clase) (el 5 de diciembre) Diccionario

Con sus compañeros, practiquen la prueba oral de los pronombres de sujeto y las conjugaciones del verbo TENER.  La prueba oral es la próxima clase  Necesita ser rápida…de memoria  Vale 10 puntos…todo o nada

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