Fray Pedro Ponce de León ( ) el honor de ser, considerado el primer instructor de sordos. Además de su gran fama y la certeza de haber empezado con esta enseñanza, en el año de 1555, educando a un sordomudo de una familia noble.
Es más probable que, al ser los primeros intentos metódicos por enseñar a los sordos, aquellos educadores bienintencionados recurrieran a cuanta técnica fabricaran o se pusiera al alcance de su mano para conseguir su propósito.
La intención de estos primeros educadores de tratar de integrar, en este caso a través de aniquilar el propio lenguaje que es característico de los sordos, es decir, sus propias lenguas de señas, por medio de realizar la paradoja lingüística y conceptual de hacer hablar a los mudos.
Pedro Ponce de León rompió la barrera que la privación de un sentido (el oído), había elevado entre los sordomudos y el resto de los hombres. Sus discípulos se dice que "podían participar en la misa, confesar, hablar griego, latín, italiano y discutir física' y astronomía además de que en castellano "hablaban con claridad y escribían muy correctamente“.
Algunos años después, Manuel Ramírez de Carrión ( ) sigue las enseñanzas de Ponce de León y se dedica a educar a varios sordomudos de la nobleza castellana. Jacobo Rodríguez Pereira ( ), fue otro destacado instructor de sordos quien al parecer había nacido en Berlanga (Extremadura) y por ser judío hijo de portugueses debió huir a aquel país, para establecerse después en Burdeos desde A él se le ha atribuido la introducción de la enseñanza de sordos en Francia.
El institutor francés Ernaud practicaba la articulación y la lectura labial, proscribiendo en consecuencia la dactilología. Por último, es conveniente mencionar algunos de los tratamientos que desde la medicina estaban intentándose para la 'rehabilitación' de los sordos en éste período. En ellos percibimos la ignorancia y la insensibilidad que caracterizó el trato recibido por los sordos desde las épocas más remotas.