RUTAPEDAGÓGICAAMIGONIANA COLEGIO NTRA. SRA. DE MONTE-SIÓN 2011 Realizado por: Mª Salud Fabiá Mª José Monedero

RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA Objetivo: Congreso TRABAJO DE INVESTIGACIÓN MONTE-SIÓN (presente) ¿DE QUIÉN FORMAMOS PARTE ¿QUIÉNES SOMOS? ¿QUÉ CONOCEMOS DE LA REALIDAD DE OTROS CENTROS? ¿QUÉ RASGOS ESPECÍFICAMENTE AMIGONIANOS HAY EN NUESTRA TAREA EDUCATIVA QUE SE PUEDAN SISTEMATIZAR? TOMA DE CONCIENCIA DE LA REALIDAD DE CADA CENTRO ¿QUÉ NOS DIFERENCIADE OTROS CENTROS DE TORRENT? DESDE EL CARISMA AMIGONIANO VISTA RÁPIDA DEL PASADO DE MONTE-SIÓN (1) (2) (3a) (3b) (4) (5) Power Luis Amigó (6)

RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA COLEGIO NTRA. SRA. DE MONTE-SIÓN 2011 CARISMAAMIGONIANO MISERICORDIAREDENCIÓN Acogida. Amor. Tratar bien al Trato familiar. Creer en las posibilidades del No juzgarlos. Presenta a Cristo como parte importante de nuestras vidas. Salvarlos de la situación donde se encuentran. Quien los salva es Cristo, nosotros somos instrumentos. (1)

HISTORIA DE LOS TERCIARIOS EN TORRENT. EL PRIMER ESCRITO QUE HACE REFERENCIA A LA PRESENCIA DEL PADRE LUIS AMGIÓ EN TORRENT DATA DE LOS TERCIARIOS CAPUCHINOS HACEN SU ENTRADA EN TORRENT EL 31 DE OCTUBRE 1889, Y SE INSTALAN EL CONVENTO ALCANTARINO QUE HAY EN LA POBLACIÓN. LA PRIMERA TAREA QUE REALIZAN LOS TERCIARIOS EN TORRENT ES HACERSE CARGO DEL HOSPITAL PARA HOMBRES Y BENEFICIENCA DE NIÑOS HUÉRFANOS QUE TIENE TORRENT. PARA ELLO SE CREA UN COMEDOR PARA POBRES DE LA POBLACION, PARA ELLO LOS TERCIARIOS TIENEN QUE SALIR A PEDIR POR LA COMARCA. EN TORRENT EN ESA ÉPOCA HAY UNA CÁRCEL QUE ESTA INSTALADA EN LA TORRE DE LA PLAZA, LUIS AMIGÓ PIDE A SUS FRAILES QUE ACUDAN DIARIAMENTE A VISITAR A LOS PRESOS.. LOS TERCIARIOS TAMBIÉN ORGANIZAN GRUPOS DE NIÑOS PARA LA ENSAÑANZA DE LA VIDA CRISTIANA. Y EN 1891 MANDA ORGANIZAR UNA ESCUELA PARA NIÑOS HUÉRFANOS CON EL OBEJTIVO QUE RECIBAN UNA EDUCACIÓN INTEGRAL PARA QUE ESTOS NIÑOS PUEDAN DESENVOLVERSE CON DIGNIDAD EL DIA DE MAÑANA. TAMBIÉN PIDE QUE ORGANICEN CLASES NOCTURNAS PARA LOS NIÑOS QUE ESTAN TRABAJANDO. ESTE COMETIDO SE LO PIDE AL PADRE JUAN AYELO DE MALFERIT. A PARTIR DE ESTE MOMENTO COMIENZA LA ANDADURA DEL COLEGIO MONTE-SION, ES DECIR NUESTRO COLEGIO. (2)

: PROFESORES : ALUMNOSPADRES: 1.¿ Qué sabemos del carisma amigoniano? 2.Cómo llevamos a la práctica actualmente con nuestros alumnos el carisma amigoniano. 3.¿Qué elementos facilitan la transmisión del carisma amigoniano. 4.¿Nos sentimos parte activa de la congregación de los terciarios capuchinos (amigonianos)?¿ por que? 5.¿El centro se preocupa de dar formación del carisma amigoniano a los profesores/as? 1.N¿uestros alumnos/ conocen el carisma amigoniano? 2.¿Qué actividades realizamos actualmente para que nuestros alumnos vivan el carisma amigoniano? 3.¿Qué saben nuestros alumnos de la misión de los terciarios capuchinos (amigoniano)? 4.¿Qué actitud tienen nuestros alumnos ante la gente marginada dentro y fuera de nuestro centro.. 1.¿Por qué eligen los padres/madres matricular a sus hijos/as en nuestro colegio? 2.¿Los padres/madres conocen el ideario del centro? 3.¿Se les informa del ideario del centro cuando son matriculados sus hijos/as (tanto en 3 años como posteriormente.)? 4.¿Los padres favorecen o colaboran con el centro en la adquisición del espíritu amigoniano.? (3a)

RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA COLEGIO NTRA. SRA. DE MONTE-SIÓN 2011 ¿QUIÉNES SOMOS? (3b)

IGLESIA CARISMA AMIGONIANO TERCIARIOS CAPUCHINOS TERCIARIAS CAPUCHINAS LAICOS AMIGONIANOS CURIA GENERAL PROVINCIA BUEN PASTOR PROVINCIA SAN FRANCISCO PROVINCIA LUIS AMIGÓ PROVINCIA SAN JOSÉ CURIA PROVINCIAL CENTROS EDUCATIVOS FUNDACIÓN AMIGÓ PARROQUIAS OTROS RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA COLEGIO NTRA. SRA. DE MONTE-SIÓN 2011 (4)

DIRECTOR GENERAL SECRETARÍA CONSEJO DE PASTORAL CLAUSTRO PROFESORES/AS ALUMNOS/AS TUTORES/AS PROFESORES/AS RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA COLEGIO NTRA. SRA. DE MONTE-SIÓN 2011 EQUIPO DIRECTIVOADMINISTRACIÓN DIRECTORA ACADÉMICA E. INFANTIL Y PRIMARIA CONSEJO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DIRECTOR ACADÉMICO ESO Y BACHILLERATO (4)

RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA COLEGIO NTRA. SRA. DE MONTE-SIÓN 2011 COLEGIO MONTE-SIÓNOTROS CENTROS RELIGIOSOS ¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE OTROS CENTROS DE TORRENT? (5)

PROYECTOS REALIZADO DURANTE ESTOS ULTIMOS 10 AÑOS EN EL COLEGIO. Aulas de Apoyo a la Integración en primaria. Aulas de diversificación en secundaria. Grupos de refuerzo en primaria. Celebración del día de “Luis Amigo” en 31 de Octubre. Participación en las misiones amigonianas. (Tómbola final de curso.) Visita de 4º de secundaria a Godella. Preparación del dossier de tiempos litúrgicos (adviento y cuaresma) para alumnos/as. Momentos de reflexión para profesores/as en tiempos litúrgicos (adviento y cuaresma). Misa de matiners. Oratorio en infantil y primaria. Celebraciones del mes de María. Celebraciones en la iglesia del primer y último día del curso. Penitenciales. Imposición de la ceniza. Lema anual del centro. Competiciones deportivas entre centros amigonianos. Oración diaria en las aulas al iniciar el día. Charla por el padre Vives en la convivencia anual de profesores al inicio de curso. (6)

¿Cómo sería nuestro Monte-Sión más amigoniano?

MONTE-SIÓN (futuro) ¿QUÉ PROGRAMAS EDUCATIVOS PODEMOS CREAR EN EL COLEGIO PARA SER MÁS AMIGONIANOS? ¿QUÉ RECURSOS NECESITAMOS? ECONÓMICOSESTRUCTURALESORGANIZATIVOS ¿CÓMO CONSEGUIRLOS?

“NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO AMIGONIANO PARA EL FUTURO.” PROPUESTA: ¿CÓMO CONSEGUIRLO? ESTRUCTURALESECONÓMICASORGANIZATIVAS