DEL COLEGIO AL INSTITUTO Ideas generales para los alumnos de 6º de Educación Primaria Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de ALCOBENDAS CURSO.

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1 DEL COLEGIO AL INSTITUTO Ideas generales para los alumnos de 6º de Educación Primaria Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de ALCOBENDAS CURSO 2011-2012 HACER CLIC PARA PASAR LAS DIAPOSITIVAS

2 ESO. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ¿Qué es? Son estudios obligatorios y gratuitos, dirigidos a toda la población, que completan la formación básica que debe tener cualquier ciudadano. ¿Características? –Comprende cuatro años académicos y se cursa normalmente entre los 12-16 años. –Para pasar de curso es necesario que aprobéis todas las materias. Con carácter general, se permite pasar, con una o dos suspensas.

3 –La recuperación de las materias podrá realizarse mediante las pruebas extraordinarias en el mes de septiembre. –Los alumnos que promocionen con materias pendientes seguirán programas de refuerzo. –Cada curso se puede repetir una sola vez. En toda la ESO, como máximo se puede repetir dos veces. –La escolarización en la ESO no puede ir más allá del curso en cuyo año de inicio se cumple 17 años. ¿Qué título se obtiene? El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

4 ¿Para qué prepara? ¿Qué salidas tiene? –Prepara tanto para realizar estudios posteriores como para incorporarse a la vida laboral. Los estudios que se pueden realizar después son el Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional, los de Artes Plásticas y Diseño y las Enseñanzas Deportivas de Grado Medio. Cada uno de estos estudios conduce al título correspondiente. ¿Cuándo se realiza la matrícula? Hay un plazo de “reserva de plaza” (febrero) y otro de “matrícula”. La matrícula para 1º de ESO se realiza a comienzos de julio.

5 ¿Cómo se organiza el instituto? Equipo directivo (director, jefe de estudios, secretaría). Departamentos de las distintas materias y departamento de orientación. Los profesores, además de pertenecer a un departamentos, pueden ser TUTORES de un grupo en concreto.

6 6  Cada grupo tendrá asignado un tutor o tutora de entre los profesores que nos imparten clase.  Será la persona de referencia y a quien le podemos preguntar las dudas que tengamos.  Además el Instituto cuenta con un orientador u orientadora al que podemos acudir. PROFESORES

7 Algunas diferencias respecto al cole… Más asignaturas. Más profesores. Mayor exigencia académica. Lo que requiere MÁS TRABAJO EN CASA

8 ¿Y respecto a los estudios? Es importante tener un horario de estudio estable, de 2 horas todas las tardes. Llevar las tareas al día, y no dejarlo para el último día. Utilizad la agenda para anotar los deberes, fechas de trabajos y fechas de exámenes. Tener un espacio y unas condiciones adecuadas para el estudio. Pedir ayuda cuando lo necesitéis, o bien a los padres, o bien a los profesores o tutor/a. Los padres deben conocer el Instituto en general y al tutor/a en particular y mantener contacto regular con el tutor/a.

9 9  Practicar algún deporte, aprender a tocar un instrumento, hacer teatro, etc. son actividades que es bueno que hagamos.  Talleres de fotografía, cómic, danza, teatro, pintura, percusión, yoga, etc.  Escuela municipal de música.  Bibliotecas: salas de lectura y préstamo de libros, internet,etc. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE