HISTORIA DE UNA MAESTRA JOSEFINA ALDECOA
HISTORIA DE UNA MAESTRA Historia de una maestra es un libro que narra la vida de Gabriela, una chica que tras recoger su título de maestra comienza un sueño que la llevara a trabajar en varias escuelas rurales en España y en Guinea Ecuatorial. La historia comienza a principios de loa años veinte y transcurre con el trasfondo de la República.
HISTORIA DE UNA MAESTRA Es un libro que tenía muchas ganas de leer y que ha cumplido las expectativas que había depositado en él. Es sencillo, muy fácil de leer, que te engancha desde la primera página y que aporta una visión de cómo eran los maestros de la época; nos enseñan las condiciones durísimas que tenían los maestros rurales y como, gracias a su vocación por la docencia, las suplían.
HISTORIA DE UNA MAESTRA Quiero destacar también, que a pesar de los años transcurridos y de que parece una historia lejana en el tiempo tiene muchas similitudes con lo que significa ser maestro hoy en día. Partiendo de este punto, voy a tratar aquellos aspectos que me han llamado la atención, porque aunque es la historia es ficticia, lo que sucede en ella es real:
HISTORIA DE UNA MAESTRA Cómo atendían los niños y como atienden ahora: el libro nos cuenta cómo eran las miradas de los niños, las sonrisas, la atención contenida, la avidez que mostraban por los descubrimientos que iban a hacer. No se si es porque yo no doy clase en primaria y es en estas edades cuando están más interesados en aprender y son más agradecidos, o si es mi forma de enseñar pero en Secundaria, la mayoría de los alumnos muestra ese interés que parece tienen los niños de l historia. También nos habla del deseo de averiguar de los niños. Para mi es algo que todavía que salvo raras excepciones, no he logrado y que me haría mucha ilusión conseguir. Que se interesen por las cosas, que no las hagan sólo por obligación.
HISTORIA DE UNA MAESTRA Los escasos recursos con los que contaban y el ingenio que tenían para resolver todas esas carencias. Hoy en día contamos con todos los recursos del mundo y sin embargo no sabemos cómo emplearlo de forma eficaz. Hablando de los maestros, se dice: “Sólo hay algo que nos preocupa más que el dinero: la falta de consideración social que sufría nuestra profesión”. Esta es una frase que aparece en la historia y que tiene vigencia en nuestros días. Han pasado casi noventa años pero la situación en este aspecto es parecida. Si alguien leyese esta frase tal cual está escrita no sabría a que época corresponde.
HISTORIA DE UNA MAESTRA La coeducación en los pueblos pequeños porque no hay más que una escuela y en los grandes los chicos van a una y las chicas a otra. Cuando yo era alumno mi colegio era sólo de chicos y sólo cuando iba a finalizar mis estudios en el centro comenzó ser mixto. Y en la acera de enfrente ocurría justo lo contrario; era un colegio sólo de niñas .A mí siempre me ha parecido un poco absurdo, máxime cuando en la hora del recreo salíamos fuera del colegio y estábamos todos juntos. En mi opinión los colegios mixtos tienen mucha más riqueza porque las características de unos completan los rasgos de los otros y juntos se desarrollan mejor como personas.
HISTORIA DE UNA MAESTRA Para finalizar quiero recalcar que los maestros de las zonas rurales de España, no sólo ejercían de maestros con los niños. También educaban a los adultos. Éstos les hacían preguntas sobre cómo podrían cuidar mejor de sus bebés, consultas médicas, clases de punto. En definitiva, los maestros educaban tanto dentro como fuera de la escuela.