I can _____________ between __________ and ____________ actions. I can ______________ how to ____________ an AR verb in a complete sentence. I can ________ the reasons for using SER and ESTAR. classify differentiateobligatoryvoluntary demonstrateconjugate

I can differentiate between voluntary and obligatory actions. I can explain how to conjugate an AR verb.

Saquen por favor… También, una pluma de color diferente. llll La Duplicado 32

Con sus compañeros, respondan a las preguntas… I can demonstrate how to conjugate an AR verb in a complete sentence. ¡Solamente español!

Práctica de los verbos –AR (Acabar (de) a Cuidar) 1)¿Ayudas a tus padres en casa (at home)? 2)¿Cantas bien o mal? 3)¿A qué hora cenas (generlamente)? 4)¿Con quién (with whom) charlas durante (during) la clase de español? 5)¿Contestas las preguntas del (de + el = del) profesor en español? 6)¿Bailas bien o mal? 7)¿Qué día alquilas un video? 8)Acabas de caminar por (for) tres horas. ¿Qué tienes? 9)Tienes que andar muy rápido. ¿Qué tienes? 10) ¿Qué cocinas muy bien? 11)Cuando calificamos la tarea, ¿Cambias las respuestas (the answers) incorrectas? I can demonstrate how to conjugate an AR verb in a complete sentence. ¡Solamente español!

Both mean: to be I can classify the reasons for using SER and ESTAR.

 There are specific uses of each verb  One is used as “permanent” while the other is used as “temporary” BUT there are specific uses more than permanent and temporary  There is an acronym that will help you remember the differences

T OH PE IL C P.P. T F O R M N

Time/date Origin Possesion Identification Characteristics Feliz Occupation Relationship Made of Nationality

T *Present Progressive H L ocation/position P.P. *Temporary Condition E motions ealth

¿Cuál verbo? 1. Eva (es / está) aburrida. 2. Yo (soy / estoy) grande. 3. (Son / Están) las cinco y cinco. 4. (Es / Está) lloviendo ahora. Feeling / Emotion characteristic Time / Date Present Progressive ¿Por qué? I can classify the reasons for using SER and ESTAR.

¿Cuál verbo? 5. El Sr. Hayden (es / está) maestro. 6. Nosotros (somos / estamos) alegres. 7. ¿Dónde (son / están) Diego y Jorge? 8. Tú (eres / estás) enfermo hoy. occupation feeling / emotion Location Health ¿Por qué? 9. Vosotros (sois / estáis) de Nicaragua. 10. Ellos (son / están) sucios. origin Temporary Condition

 Uds. tienen que crear un póster que representa el conocimiento de los cuatro verbos irregulares…SER, ESTAR, TENER, e IR.  Cada persona necesita hacer un póster. Aquí es un ejemplo del póster que Uds. van a preparar.

Repaso de los verbos SER, ESTAR, TENER, e IR SERESTARTENERIR 1) ¿Los significados? 2) ¿Las conjugaciones? 3) ¿Las razones por usar el verbo? 4) ¿Los modismos? soy somos eres sois es son To be Tienen miedo. Está emocionado.

El Póster  El póster vale 10 puntos (participaciones).  Uds. tienen 20 minutos para prepararlo. La plantilla (template) otra vez…

Repaso de los verbos SER, ESTAR, TENER, e IR SERESTARTENERIR 1) ¿Los significados? 2) ¿Las conjugaciones? 3) ¿Las razones por usar el verbo? 4) ¿Los modismos?

LaLa  Duplicado 33  El póster de los cuatro verbos irregulares Estudien Uds.  Los infinitivos de los verbos AR – ¿Quizlet?  Los 4 verbos irregulares…SER, TENER, ESTAR, e IR Los significados y las conjugaciones Las pruebas que vienen:  La primera lista de los verbos AR  La segunda lista de los verbos AR  La tercera lista de los verbos AR  La cuarta lista de los verbos AR  La quinta lista de los verbos AR (el 7 de enero) (el 9 de enero) (el 11 de enero) (el 15 de enero) (el 17 de enero) Diccionario