JARDIN DE NIÑOS “RABIN DRANATH TAGORE” Profesora: Olga Lidia Paez Martínez

Etapa 1: SIENTE Los alumnos deben identificar los problemas que afectan su entorno. Preguntas que favorecen la reflexión de los alumnos. a)¿Qué no te gusta de tu comunidad? b)¿Cuáles son los problemas que afectan a tu comunidad? c)¿A que crees que se deban estos problemas? d)¿Crees que puedas hacer algo para solucionarlo? e)¿Qué harías tu? ¡Así llego el momento de empezar a pensar y planear! Listado de problemas detectados mediante la interacción con los niños Problemas de falta agua Problemas de luz Problemas de acumulamiento basura en la calle Problemas de inseguridad Problemas de alumbrado público Problemas de transporte público Y ente todos se eligió la basura como el problema en el que trabajaríamos.

Etapa 2: Imagina Los alumnos deben diseñar una propuesta de solución a la problemática seleccionada. Basura Reciclaje Orgánico Inorgánico Elaboración de composta Reciclaje de desechos Vidrio, papel, plástico, etc. Elaboración de objetos reciclados Campaña Inspectores Promover la conciencia de no tirar basura en la calle Niños & padres Investigación

Fase 2 Ubicar Se acordó que una de las partes fundamentales de las acciones a tomar seria el reciclaje de la basura que hay en el hogar de cada uno de nosotros, siguiendo el siguiente plan: Separación por de materiales inorgánicos: vidrio, papel, periódico, plástico, etc Así mismo buscar su reutilización en juguetes reciclados o en la venta de estos para fondos que serán utilizados en el preescolar Fase 3 Hacer. todo lo necesario sobre la elaboración de una composta con la basura orgánica para utilizarla en las áreas verdes de la escuela Fase 1 Investigar. Se recopilara toda la información que los niños encuentran sobre la basura y sus procesos de reciclaje, separación y tratamiento Fase 4 Promover. La otra parte de la planeación consiste en la implementación de campañas contra la basura en las calles, para eso los niños con ayuda de sus padres realizaran: Elaboración de carteles Recolección de basura de nuestras calles. Manos a la obra

Etapa 3: Haz Los alumnos deben implementar la propuesta de solución. Los niños mostraron al grupo su investigaron sobre el proceso separación de basura y de reciclaje Dialogamos sobre los trabajos de cada uno y tomamos las Ideas que mas nos servían para empezar

Se comenzó el proceso de reciclaje trayendo al aula durante toda la semana botellas de plástico que ya no eran ocupadas. También trajeron cajas, tapas y materiales que serian ocupados Para armar nuestros juguetes. Una a una las ideas comenzaron a llegar y los juguetes Tomaron forma.

También nuestra pila de botellas creció y creció. Las cascaritas de las frutas y algunos cascarones de huevo Sirvieron para empezar nuestra composta

Etapa 4: Comparte Los alumnos deben identificar los problemas que afectan su entorno.