DISEÑA EL CAMBIO PROYECTO UNA “SEMILLITA EN MI JARDÍN”
1.PIENSA POR UN MOMENTO 2.LLOVIENDO IDEAS 3.COMPAÑEROS AL RESCATE 4.DICIENDO E INVITANDO
*DESPUÉS DE PROYECTAR UN VIDEO SOBRE EL BULLING, SE CREA UN AMBIENTE EN DONDE LA PREOCUPACIÓN POR PARTE DE LAS DOCENTES ES EL DETONANTE PARA QUE LOS NIÑOS EXPRESARAN AQUELLO QUE LES HACE SENTIR MAL. Y DANDO A SU VEZ SU PROPIA ARGUMENTACIÓN. *DESPUÉS DEL CONSENSO, LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA FUE: LA BASURA QUE TIRAMOS EN LA ESCUELA.
SE CONSIDERAN DIVESRSAS ALTERNATIVAS, PERO LA QUE MÁS LLAMO SU ATENCIÓN FUE LA DE INTEGRAR UN GRUPO DE GUARDIANES. ACTIVIDADES A REALIZAR Y PLAN DE TRABAJO: *INTEGRAR UN GRUPO DE GUARDIANES MEDIANTE UNA ELECCIÓN *VIGILAR *ROL. DE GUARDIANES *ELABORACIÓN DE GRAFICAS *UN FAVOR A LOS ADULTOS
SE OPERA EL PLAN DE TRABAJO: LOS GUARDIANES GANADORES VIGILAN EN DIVERSOS ESPACIOS Y MOMENTOS DEL DÍA PIDEN AYUDA A OTROS COMPAÑEROS PARA QUE SE CONVIERTAN EN GUARDINES, EL CAMBIO SE LLEVA A CABO EN LOS HONES A LA BANDERA SE UTILIZAN CARITAS FELICES O/Y TRISTES PARA VALORAR LAS ACTITUDES MANIFESTADAS POR LOS GRUPOS SE COMPARTE A LOS PADRES DE FAMILIA
SE COMPARTE EL PROYECTO A LOS PADRES DE FAMILIA, EVIDENCIADO INTERÉS CON REVALORAR ACTITUDES MANIFESTADAS RESPECTO A LA CONTAMINACIÓN. EL PROYECTO UNA SEMILLITA EN MI JARDÍN, REFIERE A SEMBRAR EN EL PENSAMIENTO DE LOS NIÑOS (AS) DEL JARDÍN DE NIÑOS JACQUES DELORS ACTITUDES QUE DERIVAN DE LA COMPRENSIÓN SOBRE DE LOS BENEFICIOS Y CONSECUENCIAS DEL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO.