Etapa 1: De manera grupal se les invitó a los alumnos a que expusieran algunos puntos de vista sobre algún lugar de su entorno que quisieran arreglar o darle un mejor uso. La mayoría de los alumnos, tomado en cuenta principalmente su entorno inmediato, decidieron empezar por el lugar donde pasan más horas del día: su escuela. Estos son algunos puntos que consideraron importantes: 1.- Pintar paredes con grafitis. 2.- Arreglar los baños de la escuela. 3.- Conseguir contenedores de basura. 4.- Arreglar las canchas deportivas. 5.- Limpiar el área de entrada de la escuela. 6.- Instalar bebederos. 7.- Concientizar a la comunidad a mantener limpia la colonia.

De esta manera centraron su atención en una principal: los alumnos expusieron que la entrada de la escuela debería ser el punto primordial en arreglar porque es la imagen que presenta nuestra escuela ante la comunidad, ya que se encuentra totalmente descuidada, con acumulación de basura y sin áreas verdes. De esta manera el equipo optó por arreglar la entrada principal de nuestra escuela, así como crear jardineras en el plantel.

Etapa 2: El equipo encargado del proyecto, programó una serie de actividades para llevar a cabo el plan de trabajo : Realizar campañas de limpieza Pintar Sembrar plantas Rotar el cuidado del jardín Instalar alumbrado

Etapa 3: Dentro de las actividades programadas en el plan de trabajo fue la de iniciar una campaña de limpieza en el área señalada. Fue dirigida por la maestra encarga d del proyecto, la Profra. Karina Jaramillo de 6°A, así como los alumnos comisionados en el proyecto, que estos a su vez, invitaron al resto de sus compañeros y a padres de familia para que apoyaran en la actividad.

De la participación de la comunidad recibimos algunas donaciones de plantas y tierra para crear nuestro jardín principal, los padres de familia colaboraron en la donación de macetas, y poco a poco fuimos sembrando plantas no solo la entrada, sino en todo el plantel.

Etapa 4: Dentro de la última etapa los alumnos estuvieron muy entusiasmados, al ver la gran diferencia que lograron hacer por su escuela, además uno de los impactos más grandes que influyó en ellos fue el descubrir que el trabajar en equipo es mucho más fácil lograr cumplir con sus metas. ¿ QUÉ APRENDIMOS DE DISEÑA EL CAMBIO ?

Después de esta maravillosa experiencia, el equipo decidió continuar con este proyecto, desarrollo un rol de cuidados del jardín y además construyeron un jardín colgante dentro del plantel que a todos les encantó.

PROYECTO ESCUELA PRIMARIA PDTE. ABELARDO L. RODRIGUEZ 2 DE ABRIL # 311 COL. INDEPENDENCIA MONTERREY, NUEVO LÉON Teléfono: (81) Correo electrónico: Maestra responsable: Directora: Karina M. Jaramillo Felipa Salinas Cantú