EXPERIMENTOS La pelota que levita Los techos que se vuelan
La pelota que levita
El dibujo de la izquierda esquematiza la corriente de aire que sale del secador (en celeste). Naturalmente, la velocidad del aire es mayor en la parte central de la corriente y menor en los bordes. Por eso la flecha azul tiene mayor longitud en el centro puesto que es el punto en el que el aire tiene mayor velocidad. Fuera de la corriente el aire esta en reposo (es decir esta quieto). Las regiones en las que el aire se esta moviendo rápidamente son de baja presión, mientras que las regiones en donde el aire son de alta presión (ver figura de la izquierda). Por lo tanto, se produce una diferencia de presiones entre el centro de la corriente y el borde.
Cuando la pelota se desplaza de su posición central, experimenta una presión proveniente del aire en reposo que es mayor que la que siente debida al aire en movimiento. Esta diferencia de presiones crea una fuerza neta sobre la pelota que la devuelve al centro de la corriente impidiendo que caiga. En la figura de la derecha las flechas rojas horizontales muestran que también existe una corriente de aire que se dirige desde la región de alta presion a la región de baja presión que ayuda a que la pelota conserve su equilibrio en el centro de la corriente.
Los techos que se vuelan
La explicación de este fenómeno es parecida a la que dimos en el caso de la pelota que levita. La corriente de aire sobre la hoja genera una zona de baja presión. Por debajo de la hoja el aire esta en reposo, esto es una zona de alta presión. En el esquema se observa la dirección de la fuerza resultante debida a la diferencia de presiones. La hoja se separa del libro.
Aeropuerto Ornitóptero Esta actividad experimental, está ideada para alumnos entre 1º y 6º básico, puedan desarrollar en forma práctica la teoría que permite que los aviones vuelen.
Actividades “Ovejitas al redil” “Corremos y giramos con papel”