PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO «COMO ENCONTARLE GUSTO A MI ESCUELA» SECUNDARIA OFICIAL NO. 376. «CUAUHTEMOC» TLACHALOYA SEGUNDA SECCIÓN, TOLUCA, MÉX. 2012__2013 Pedraza Romanis Gloria

INTRODUCCION Para realizar este proyecto se realizaron una serie de encuestas con aquellos alumnos y padres de familia que mostraban una cierta apatía por asistir a la escuela, donde expresaron que la escuela estaba muy fea que daba tristeza entrar, que les gustaría que se arreglaran los salones y que se hicieran actividades diferentes y divertidas. Con esto se desprende la necesidad de hablar con toda la comunidad y autoridades educativas y poder trabajar en equipo y darle una nueva imagen a nuestra institución, con la idea de lograr una transformación, alumnos, maestros y padres de familia muestran entusiasmo.

OBJETIVOS _Transformar el espacio educativo donde los alumnos y padres de familia encuentremos el gusto por asistir. _Fomentar el trabajo colaborativo y todos demuestren interés y entusiasmo por lograr un mejor espacio. _Desarrollar actividades donde la comunidad escolar encuentre oportunidades de convivencia y aceptación.

ACTIVIDADES En reunión con toda la comunidad escolar principalmente con los alumnos, se elabora un listado de las cosas que nos gustaría cambiar en nuestra escuela y en las que participemos todos. De esta manera se comienzan a desarrollar estrategias para darle una nueva imagen a la escuela. Se les pide a los alumnos que elaboren una carta donde sugieran y mencionen los cambios que les gustaría que hubiera en la escuela y se sientan más a gusto en ella.

Con las ideas aportadas por todos se inician los trabajos, como: el de limpiar espacios y poder adaptar una cancha de futbol y otra basquetbol, los alumnos demuestran entusiasmo e enteres por lograr un mejor espacio de esparcimiento dentro de la escuela.

Con el trabajo colaborativo de padres de familia maestros y autoridades educativas se empiezan hacer los trabajos para darle una nueva imagen a los salones de clase.

Con la participación de maestros y alumnos se construyen áreas verdes, donde en la misma escuela se elabora el abono orgánico (composta) para la construcción de jardineras.

Los alumnos eligen sus propias competencias y diversiones Los alumnos eligen sus propias competencias y diversiones. En equipo con los maestros se elige un espacio donde los alumnos pongan en juego sus habilidades deportivas, mentales, sociales y artísticas.

UN DIA DE CINE EN FAMILIA Con la finalidad de fomentar la convivencia familiar y escolar, se elige un día donde alumnos, padres y maestros disfruten y compartan una película

CAMBIO DE LAS SESIONES ACADÉMICAS Dentro de las sesiones en los salones de clases los maestros con los alumnos construyen estrategias de aprendizaje combatiendo lo cotidiano.

Con este proyecto no se pretende cambiar la mentalidad de todos aquellos que no gustan de asistir a la escuela, pero si de aquellos que en determinado momento nos compete convencer para esta acción. Y de esta manera combatir la deserción escolar

Con este proyecto no queremos decir que a nadie le guste ir a la escuela, pero si queremos mejorar el porcentaje de asistencia con un mejor entusiasmo. Pretendemos que con el cambio de actividades escolares sean más los jóvenes que encuentren un motivo asistir.

Este proyecto pretende cambios de actitudes en todos los que conformamos la comunidad escolar, donde cada uno encuentre un porque al cumplir con lo que le toca.

Finalmente lo que se pretende es que los jóvenes en edad escolar que forman parte de la comunidad donde se encuentra la escuela asistan con gusto, con buenas intenciones y deseos de hacer la diferencia.

Con este proyecto no se pretende cambiar el objetivo de los programas de estudio, pero si cambiar mentalidades, donde se desprendan deseos de superación y éxito en la vida de todos aquellos niños y jóvenes de esta comunidad, donde parece que la vida escolar tiene su fin a muy temprana edad.

Hasta el momento se ha logrado mantener un porcentaje más alto en la matricula, a diferencia los ciclos anteriores.

Los testimonios y reacciones de padres de familia y de la comunidad en general han sido satisfactorios, lo que hace posible fortalecer el compromiso de cada uno de los que colaboramos en el desarrollo de este proyecto.

El diseño al cambio se ha dado en un 85 % la demanda ha crecido para el siguiente ciclo. lo que quiere decir que se esta combatiendo la apatía al trabajo escolar, y se esta logrando el gusto por ir a la escuela.»»»»»» GRACIAS.