Escuela Primaria “Plan de Ayala” Equipo: “Proactivo” El equipo está formado por los alumnos de 6° grado: Estos alumnos se reunieron al ver las malas condiciones en que se encontraba la escuela, pintura desgastada, instalaciones eléctricas en mal estado, así como materiales muy antiguos. Así ellos en colegiado con directivo, maestros y padres de familia se unieron para mejorar las condiciones de la escuela.
Para poder llevar a cabo la remodelación de la escuela, era necesario que los alumnos juntaran dinero y buscaran gestiones para que nos regalaran algunos materiales. Para esto los alumnos estuvieron vendiendo fruta y tacos para recabar dinero, a la vez hicieron gestiones para los diferentes artículos.
También se hicieron gestiones al municipio para que donaran algunos árboles y pintura, de las cuales únicamente se nos donó un poco de pintura blanca.
Para hacer el cambio de pizarrones se nos informó que la escuela Normal Miguel F. Martínez estaba cambiando sus pizarrones blancos por lo que los estaban donando a las escuelas. Así que los alumnos y maestros en coordinación con la directora hicieron la gestión correspondiente para que se nos entregarán los pintarrones.
Los alumnos buscaron padres voluntarios para arreglar las instalaciones eléctricas, cambiar focos por lámparas, cambiar el cableado, suitchers, y demás.
Así quedó el trabajo realizado por los padres de familia.
Algunos padres apoyaron con la pintura de los salones, en especial aquellas áreas en las que se requería pintura de aceite.
Posteriormente los alumnos comenzaron con la pintura de las aulas, utilizaron diferentes tonos, ya que fue la pintura que se consiguió con las gestiones de la directora y la venta de fruta y tacos que realizaron las alumnas para recaudar fondos.
Así se encontraban los salones con pizarrones verdes ya gastados. Los pizarrones se nos entregaron después de que comenzaron los niños a pintar. Se instalaron los pizarrones blancos y se pintaron las áreas que habían quedado sin pintura.
A la vez se pintaron algunos pizarrones que se localizaban en la parte posterior del aula, para que pudieran ser empleados como periódicos murales.