“GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” Tema: “ESCASEZ DEL AGUA EN LA COMUNIDAD” ESCUELA PRIMARIA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” C.C.T. 15DPR0292D Sector: V Zona : 24 Turno: Matutino Tema: “ESCASEZ DEL AGUA EN LA COMUNIDAD” NOMBRE DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES: SAYURI ESMERALDA CALVILLO CUAHUTITLA ARTURO FERNANDEZ LICONA ALESSANDRA GUADALUPE PACHECO AGUILAR ALINA GUADALUPE PACHECO AGUILAR ALONDRA LIZET VALLADOLID HERNANDEZ Profra: LUCÍA ROSAS ESTRADA

En reunión de equipos los alumnos/as dialogan e identifican las problemáticas que afectan el bienestar de su entorno .

PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS Bancas deterioradas Los baños sucios El bullying Inseguridad en la comunidad Ventanas rotas o en mal estado Basura en calles y escuela PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS Falta de agua en la comunidad Los patios están muy desgastados lo que ocasiona accidentes Votación por la problemática “ESCASEZ DE AGUA EN LA COMUNIDAD”

A partir de una lluvia de ideas se exteriorizan: PROPÓSITOS El proyecto busca coadyuvar en los alumn@s, el desarrollo de habilidades de investigación, de comunicación, de análisis, de síntesis de información y de conocimiento. Al trabajar de manera colaborativa y cooperativa al darlo a conocer a su comunidad y a su escuela, se logra: : A partir de una lluvia de ideas se exteriorizan:

Alternativas de solución   Lavar carro COMUNIDAD no contaminarla agua sucia Reutilizar Al jugar ESCUELA no desperdiciarla Al mojarse el cabello Al dejar llaves abiertas de lavabos y mingitorios Al bañarse CASA uso adecuado Al lavarse los dientes higiene Al lavar trastes Al lavar ropa uso doméstico Al bañar al perro Al lavar patio; baño; carro; limpiar o bañar al perro, lavar diversos objetos, la calle, puertas o ventanas. Todos los alumnos y maestros deben ser vigilantes Pasarles reportajes donde existen lugares donde no hay agua Platicas con padres, alumnos y comunidad Periódico mural, carteles, trípticos informativos   Lavar carro Agua sucia REUTILIZAR, CONCIENTIZAR Y COLABORAR; A TRAVÉS DE PLÁTICAS SOBRE EL CUIDADO DEL VITAL LÍQUIDO, A LOS ALUMNOS; PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN LA QUE SE ENCUENTRA INMERSO EL DISCENTE Reutilizar

El primer paso en esta etapa, fue la investigación que realizaron los alumnos sobre el agua, ya que, como se dijo en un principio todo proyecto tiene como parte fundamental la información que coadyuva a entender y a conocer más sobre la problemática, así mismo, se cuenta con las bases fundamentales que sirven para el momento de compartirla a la comunidad escolar y vecinal. Posteriormente, con la información recopilada comenzaron a realizar sus carteles, dibujos, maquetas y trípticos; además fue elemental la participación y el apoyo de los padres de familia.

ANÁLISIS Y SINTESIS DE INFORMACIÓN TRABAJO EN EQUIPOS MAQUETAS Y DIBUJOS. ELABORACIÓN DE CARTELES. INVESTIGACIÓN ELABORACIÓN DE TRÍPTICOS.

La parte fundamental del proyecto es socializar el trabajo, por lo cual, esta etapa permite dar a conocer a la comunidad escolar y a la comunidad vecinal la información recopilada sobre la importancia de este vital líquido.

A través de Darla a conocer DIFUNDIR LA INFORMACIÓN A través de LÁMINAS CARTELES DIBUJOS PREGUNTAS REFLEXIVAS TRIPTICOS Darla a conocer A LOS ALUMNOS/AS DE TODA LA ESCUELA A LA COMUNIDAD DONDE ESTA INMERSA LA ESCUELA A PADRES DE FAMILIA

Participación con padres de familia, alumn@s y docentes

Participación a la comunidad: en un jardín de niños, una tienda naturista y en una asociación comunitaria

Lavar baño y echarle agua al inodoro. LA REUTILIZACIÓN DE AGUA EN EL HOGAR Lavar baño y echarle agua al inodoro.

Es fundamental la reflexión-acción de la comunidad. CONCLUSIONES Se debe tomar una nueva conciencia del cambio constante que existe en el mundo y que repercute directamente en los seres vivos. Es fundamental la reflexión-acción de la comunidad. Es insoslayable la participación responsable de todos como ciudadanos, de esta manera se verá un mejor bienestar para nuestro planeta, pero sobre todo para nosotros mismos. Es importante, dar seguimiento continuo en las alternativas de mejora que se proponen, tanto dentro de nuestros hogares como en la escuela