Cómo crear una libreta de ciencias Una hoja de uno de los cuadernos de Chales Darwin. Venegas, A. (2010). A page from one of Charles Darwin’s notebooks. [digital image]. Retrieved from personal photo data base.

¿Cuál es el propósito de una libreta de ciencias? Haz una lluvia de ideas con tu grupo… ¿cómo les puede ayudar tener una libreta de ciencias? Una libreta de ciencias… ayuda a organizar es un buen instrumento de referencia puede usarse como una guía de estudio ayuda a mejorar la escritura Dele tiempo a los estudiantes para hacer su lluvia de ideas. Antes de mostrar las 4 maneras enumeradas aquí, permita que los grupos de estudiantes compartan sus ideas.

Materiales para comenzar… Una libreta en blanco Tijeras Pegamento líquido o en barra Lápices de colores Un lápiz Los grupos deberán asegurarse de que estos materiales estén armados y listos para usar.

Empecemos… Escribe tu nombre en la portada de tu libreta. Si no van a usar las etiquetas, pídale a los estudiantes que escriban sus nombres en la portada de sus libretas.

Abre tu libreta a la primera página. Esta es la primera página. Escribe: Libreta de ciencias Tu nombre El año escolar Tienes 5 minutos para decorar esta página. Después de 5 minutos, continúe. Los estudiantes pueden usar tiempo “extra” a lo largo del día para terminar de decorarlo.

La tabla de contenido Las siguientes tres páginas son para una tabla de contenido. Incluiremos en la tabla de contenido cada actividad que completemos y pongamos en la libreta. ¿Cómo nos puede ayudar una tabla de contenido? Cada estudiante necesitará tres copias de esta hoja. O, si desea, le puede entregar una hoja a cada estudiante, y pueden añadir más copias en la medida que las vayan llenando. Asegúrese de que dejen páginas en blanco para incluir más copias más adelante.

Proceso para investigaciones descriptivas Esta página explica las destrezas de proceso que usarán al realizar sus investigaciones. Han estado usando estas destrezas desde preescolar, pero esta hoja es una buena referencia. En este momento, el maestro podría dirigir un breve repaso sobre las destrezas de proceso. El maestro también podría pedirle a los grupos de estudiantes que expliquen las habilidades de proceso.

Instrumentos Al incluir estas hojas en la libreta, es importante mencionar que estos son instrumentos que aprenderán a utilizar. ¿Hay algunos que ya sepan usar? Pongan una pequeña marca (con lápiz) encima del nombre de los instrumentos que ya sepan usar.

Acuerdo de seguridad y reglas de seguridad La parte superior del acuerdo- que incluye las expectativas de seguridad de la clase de ciencias- se pegará en la libreta de ciencias.

Lo que sé sobre la seguridad en la clase de ciencias Incluye la hoja “Lo que sé sobre la seguridad en la clase de ciencias” en tu libreta de ciencias. ¡Esta es la primera actividad para la libreta de ciencias de este año! Venegas, A. (2010). Silhouette of Girl. [digital image]. Retrieved from personal photo data base. Venegas, A. (2010). Silhouette of Boy. [digital image]. Retrieved from personal photo data base.

Medidas Estaremos midiendo objetos y organismos a lo largo del año. ¿Qué unidades de medidas recuerdan de años pasados? Estaremos usando esta hoja todo el año. Recuerden regresar a esta página y añadir información nueva cada vez que terminemos una actividad sobre medidas. Esta es una hoja opcional pero ayuda a recordar a los estudiantes que las medidas no son una habilidad únicamente de matemáticas. Las medidas se usan a diario.

Otras páginas Cuente unas 6 a 10 hojas al final de la libreta para crear un glosario/diccionario de ciencias. Aquí pueden registrar vocabulario académico importante. Haga un bolsillo en la parte de atrás para meter una regla.