MEZCLAS UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NÚCLEO “RAFAEL RANGEL” TRUJILLO-EDO TRUJILLO MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES MEZCLAS AUTOR: YENNISE DUARTE. C.I.: 19.428.067

LAS MEZCLAS INTRODUCCIÓN. TAREA PROCESOS RECURSOS. EVALUACIÓN CONCLUSIONES.   REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

INTRODUCCIÓN La mayor parte de la materia que encontramos consiste en combinaciones de diferentes sustancias puras. Los químicos emplean el término mezcla, para referirse a combinaciones de dos o más sustancias en las cuales cada sustancia retiene su propia identidad química, las mezclas tienen composición variable, pueden separarse en sustancias puras por métodos físicos, pueden tener composiciones y propiedades diferentes. VOLVER ANTERIOR SALIR

Señalar 5 ejemplos de mezclas homogéneas y 5 de heterogéneas. TAREAS El alumno deberá realizar 4 diferencias entre las mezclas homogéneas y heterogéneas Señalar 5 ejemplos de mezclas homogéneas y 5 de heterogéneas. En grupo de 5 personas y utilizando el documento mezcla elabora un experimento usando materiales de la vida cotidiana donde muestres las diferencias que existen entre ambos tipos de mezclas. Con ayuda de los recursos realizar un mapa mental en el cual se reflejen los aspectos más relevantes del contenido de las mezclas. VOLVER ANTERIOR SALIR

PROCESOS Busca, lee y analiza la información más importante y plasma dicha información en tu cuaderno para establecer la diferencia entre las mezclas homogéneas y heterogéneas. Busca información y plasma 5 ejemplo de mezclas homogéneas y heterogéneas. Busca información y elabora en grupo de 3 personas un experimento usando materiales de la vida cotidiana donde muestres las diferencias que existen entre ambos tipos de mezclas. Busca, lee y analiza la información más importante y elabora u mapa mental. VOLVER ANTERIOR SALIR

Ejemplos de Mezclas Homogéneas y Heterogéneas RECURSOS Las Mezclas: Homogéneas. Heterogéneas. Ejemplos de Mezclas Homogéneas y Heterogéneas Las mezclas en nuestras vidas cotidiana. ¿Qué son mapas Mentales? Como elaborar un mapa mental. Ver vídeo LECTURA INICIAL   LECTURA INICIAL LECTURA INICIAL LECTURA INICIAL VOLVER ANTERIOR SALIR

Demostración experimental. Realización de mapa mental. EVALUACIÓN Realizar un trabajo escrito con 4 diferencias entre las mezclas homogéneas y heterogéneas. 5 ejemplos de mezclas homogéneas y 5 de heterogéneas. Demostración experimental. Realización de mapa mental. VOLVER ANTERIOR SALIR

CONCLUSIÓN Las mezclas es una combinación de dos o más sustancias en tal forma que no ocurre una reacción química y cada sustancia mantiene su identidad y propiedades se pueden presentar de dos formas distintas Homogéneas y Heterogéneas. La obtención de la misma depende de los componentes que la forman de su número, propiedades, características, estado físico y el uso que se le dará Basándose en estas premisas se aplicaron los diferentes métodos tale como: Tamizado, decantación, evaporación destilación, centrifugación, levigación, imantación, cromatografía, filtración y cristalización para que los y las estudiantes a través de ejemplos de la vida cotidiana comprendan la importancia que tienen las mezclas en la vida diaria. Del mismo modo a través de la realización del mapa conceptual y haciendo uso de los recursos lograron resumir los aspectos mas relevantes y que para ellos fueron de mayor importancia en el desarrollo de la actividad. Al finalizar la actividad los estudiantes llegaron a la conclusión que para realizar cualquier separación de mezclas primero debemos saber sobre su estado físico, características y propiedades. VOLVER ANTERIOR SALIR

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS www.csicsif.es/.../mod.../revista/.../MARIA_FRANCISCA_OJEDA_2.pd...cienciacatalisislibre.blogspot.com/2010/12/mezclas.htmlPublicado por José Domingo Monsalve sosa www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES...odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/22.../index.html http://www.youtube.com/watch?v=CXH39GCXtk0 VOLVER ANTERIOR SALIR