Ecología Humana 403017A_223 Intersemestral 8C_2015 Docente : Amparo Dagua Paz FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

CONCEPTO DE ECOLOGÍA Haeckel (1879) Ecología es estudio de organismos "en su hogar", en su medio ambiente nativo. Lutzemberger (1979) Ecología es la ciencia de la sinfonía de la vida y es la ciencia de la supervivencia. Lucien Febvre en su documento Tierra y la evolución Humana publicado en 1922 desarrolla las relaciones del hombre con su medio geográfico , Introducción que dio paso a la Ecología Humana. ECOLOGÍA HUMANA Es un talante que nos lleva a una reflexión Interdisciplinaria que ofrece una orientación critica para ejercer con prudencia nuestra voluntad libre relacionada en la dirección que nos conduzca a desarrollar hábitos de vivir en Justa armonía con nuestro entrono social y natural. En la casilla “metas en las cuales participo”, indicar el CÓDIGO de las metas. Al lado del cuadro ingresar el gráfico estadístico del número de metas en las que participo por OP FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Guía de Actividades Parte individual Trabajo Individual En este tema cada estudiante debe leer los siguientes documentos dispuestos en el entorno de conocimiento unidad 1: Conceptos, aplicaciones y aspectos históricos de la ecología humana. 2. La política ambiental en Colombia. 3. Educación y ética para la conservación de la biodiversidad biológica y cultural.   Luego, cada estudiante responderá las preguntas que a continuación se presentan. a). Conceptualizará el término de ecología humana con sus propias palabras después de haber escuchado el vídeo que se ubica en el entorno de aprendizaje practico. b) Elaborará un cuadro que contenga definición, características, ámbitos de aplicación, objeto de estudio de la ecología humana. c) Diferenciará entre la ecología general y la ecología humana.

Ecología Humana Trabajo individual: En este tema cada estudiante presenta un mapa mental con los problemas ambientales presentes en su ciudad o lugar de residencia que considere relevante en su comunidad con argumentos.  Trabajo colaborativo:   En una tabla el grupo consolida las problemáticas ambientales presentadas: nombre del participante, lugar o ciudad donde se presenta, instituciones ambientales, elección del problema, causas y consecuencias. El grupo elige un solo problema ambiental explicando las razones de dicha elección e identifican los siguientes elementos: ubicación geográfica del problema, causas, consecuencias, instituciones ambientales . En la casilla “metas en las cuales participo”, indicar el CÓDIGO de las metas. Al lado del cuadro ingresar el gráfico estadístico del número de metas en las que participo por OP FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN EL NORTE DEL CAUCA escasez y Agua no apta para el consumo Enfermedades respiratorias Suelo apto solo para el monocultivo. Escasez de alimentos Efectos Baja Calidad del agua Baja Calidad del aire Baja calidad del suelo Problema CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN EL NORTE DEL CAUCA Contaminación del agua Contaminación Aire Contaminación suelo Causas Emisión de gases o partículas dañinas para la salud Vertimiento de desechos en corrientes de agua Contaminación con químicos. Deforestación Falta de Controles ambientales y educación ambiental

Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos. MARTIN LUTHER KING "Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no la escucha". Victor Hugo

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