1 Guía para el análisis de Cuerpos Académicos Programa de mejoramiento del Profesorado.

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Transcripción de la presentación:

1 Guía para el análisis de Cuerpos Académicos Programa de mejoramiento del Profesorado

2  Quiénes integran el cuerpo académico?  Cuáles son sus grados? * Dónde y cuando obtuvieron el grado. * Quiénes tienen el perfil deseable. - Quiénes con el mínimo aceptable? - Quiénes con el deseable? * Quiénes pertenecen al SNI? A Caracterización del personal que integran los cuerpos académicos. Generalidades del CA y sus integrantes para detectar necesidades de habilitación, superación, etc. 1/7

3 B Caracterización de las líneas de generación y aplicación innovativa de los cuerpos académicos.  Desde cuándo está integrado el CA?  Cuáles son los objetivos de la línea de investigación?  Cuáles son sus áreas del conocimiento (según la clasificación de ANUIES)?  Cuáles son las líneas de investigación del CA? * Quiénes son los lideres de cada línea? * Cuántos y quiénes de los miembro del CA participan en cada una de esas líneas de investigación? * Cuál es la participación de cada miembro del CA en cada una de las líneas de investigación? 2/7

4 C Manifestaciones colectivas del cuerpo académico incluyendo estudiantes.  Número de publicaciones del cuerpo académico?  En cuántas figuran más de uno de los integrantes de ese CA?  En cuántas figuran algún estudiante asociado a ese CA?  Cuántas fueron individuales?  Cuántas fueron con otros CA’s?  Cuántas tesis han dirigido cada uno de los miembros del CA en los últimos tres años y cuantas están en proceso?  Tema  Título  Nivel 3/7

5 D Parámetros a considerar según área, disciplina, especialidad, vocación, proyección a la sociedad, etc.  Cuáles son los productos que validan la actividad académica del CA? 4/7

6 E Relaciones interinstitucionales incluyendo los programas educativos y colaboradores del cuerpo académico.  Con que otras instituciones y en cuáles líneas de generación y aplicación del conocimiento se tiene colaboración?  Quiénes de los miembros del CA participan en programas de Licenciatura y posgrado, desarrollados en su DES, y en cuáles?  Nombres de los profesores de medio tiempo, asignatura, técnicos académicos y estudiantes que están involucrados en las actividades del cuerpo académico? 5/7

7 F Equipamiento como información básica para establecimiento de redes.  Cuál es el equipo mayor con el que disponen para desarrollar sus líneas de generación y aplicación del conocimiento? G Vitalidad del cuerpo académico.  Organiza el CA eventos tales como: seminarios de manera regular, congresos, etc.? 6/7

8 7/7 H Integrantes potenciales del cuerpo académico y sus requerimientos de habilitación.  Para los académicos de medio tiempo y asignatura que colaboran con el CA, existe algún plan para habilitarlos, enúncielo?