Didáctica del Inglés en Preescolar - Curso 1 Franelógrafo Docente: Catalina Norato Presentado Por: Roland Nicolay Velásquez Pulido VII Semestre Diurno 2014
La Visita Al Zoológico La Visita Al Zoologico
Nicolay Velásquez Pulido Vocabulary: LESSONS PLAN Teacher: Nicolay Velásquez Pulido Vocabulary: Animals: (giraffe, elephant, bear, dog, lion, cow, donkey,big, small, fast, slow) Subject: English Topic: Animals Grade: Transición Materials: flash card, flanelografo, pictures of animals, paper, colored paper, scissors, rubber Name Of Book: Visit The Zoo Time: 45 minutes. Pre-Reading activity: Se dará inicio mostrando a los niños unas flashcard que contienen animales que encontramos en el zoologico. (Repeat after me, what is this animals y los niños responderán : It is the for example Bear) While- Reading activity: Se acomodaran a los niños en círculo y se contara la historia de “la visita al zoológico” se irán mostrando las imágenes correspondientes a lo sucedido a través del franelografo .. (silence please, sit down, stand up ,attention please), se irán realizando preguntas como: de que color es este animal?, es grande? Es pequeño? Para lograr una participación activa de parte de los niños. Post- Reading activity: Se entregaran a los niños materiales con los cuales podrán crear una mascara o antifaz de el animal que mas les halla gustado de la historia de la visita al zoológico. EVAULATION: Cada niño pasara con su mascara o antifaz a realizar la mímica con sonido del animal al cual representa, podrá también dar características de su color, tamaño entre otros. LESSONS PLAN Teacher: Nicolay Velásquez Pulido Vocabulary: Animals: (giraffe, elephant, bear, dog, lion, cow, donkey) Subject: English Topic: Animals Grade: Transición Materials: flash card, flanelografo, pictures of animals, paper, colored paper, scissors, rubber Name Of Book: Visit The Zoo Time: 45 minutes. Pre-Reading activity: Se dará inicio mostrando a los niños unas flashcard que contienen animales que encontramos en el zoologico. (Repeat after me, what is this animals y los niños responderán : It is the for example Bear) While- Reading activity: Se acomodaran a los niños en círculo y se contara la historia de “la visita al zoológico” se irán mostrando las imágenes correspondientes a lo sucedido a través del franelografo .. (silence please, sit down, stand up ,attention please), se irán realizando preguntas como: de que color es este animal?, es grande? Es pequeño? Para lograr una participación activa de parte de los niños. Post- Reading activity: Se entregaran a los niños materiales con los cuales podrán crear una mascara o antifaz de el animal que mas les halla gustado de la historia de la visita al zoológico. EVAULATION: Cada niño pasara con su mascara o antifaz a realizar la mímica con sonido del animal al cual representa, podrá también dar características de su color, tamaño entre otros.
Visit The Zoo Samantha, Call y Fel entran en debate por saber cual es el animal mas importante que existe, para ello deciden ir al zoológico y descubrirlo, después de una gran recorrido y de conocer las características mas especial de ciertos animales se llevan una gran sorpresa.
Gracias