Problemáticas detectadas por las alumnas: -Falta de internet en la escuela. -Construcción de banquetas en las carreteras principales para llegar a la escuela. -Alumbrado publico -Vigilancia a la entrada y salida de a escuela. -Ampliación del acervo de la biblioteca escolar. -Gestión de un aula de medios en la escuela. -Quema de llantas -Gestionar mayor y mejor servicio de transporte.
PLAN DE TRABAJO MesActividadRecursosResponsables Octubre -Informar a las alumnas sobre la invitación a participar en el proyecto. -Dialogar con las alumnas para sensibilizarlas y detectar las problemáticas de la sociedad. -Analizar las problemáticas detectadas para elegir con la que vamos a trabajar. -Conocimiento de la comunidad. -Papel bond y marcadores. Docente Noviembre -Recolectar información sobre las consecuencias de la quema de llantas en la salud del ser humano. -Elaboración de carteles para compartir la información con los demás alumnos de la escuela y personas de la comunidad. -Solicitar apoyo para la recolección de llantas. -Carteles -Llantas Alumnas Docente Miembros de la comunidad escolar. Diciembre -Recolección de llantas -Lavado de llantas -Decorado con pintura, perforación y colocación de plantas en las llantas diseñadas para tal fin. -Forrado y decoración de llantas utilizadas como sillones. -Colocación de los productos elaborados en lugares estratégicos. -Tela -Llantas -Rafia -Pintura Alumnas Docentes
En esta etapa, los alumnos eligieron el tema de la quema de llantas, investigaron en libros las consecuencias en la salud de la quema de llantas, realizaron carteles a fin de utilizarlos para concientizar a sus compañeros sobre el problema.
Ésta etapa, fue sin duda la mas interesante y laboriosa, ya que en ella las alumnas echaron a volar su imaginación y elaboraron diversas manualidades que nos permiten la reutilización de llantas para evitar o al menos reducir la quema de las mismas en la comunidad, ya que es una de las principales actividades socioeconómicas que practica la mayoría de las familias de la comunidad, seguida de la agricultura y ganadería.
MaceterosAsientos
El proyecto fue interesante y motivador para las alumnas participantes, ya que se mostraron muy activas y participativas, la participación de los miembros de la comunidad fue poca debido a que como se menciono anteriormente, la compra-venta de desperdicios industriales es una de las principales actividades socioeconómicas practicadas en la comunidad incluida la quema de llantas. La realización del proyecto fue significativa para las alumnas ya que ellas manifestaron la inquietud de elaborar algunas de las manualidades para llevarlas a casa. A TRAVES DE ESTE MEDIO MANIFIESTO MI MAS GRANDE AGRADECIMIENTO A TODOS LOS QUE PARTICIPARON DE MANERA DIRECTA O INDIRECTA EN EL PROYECTO: ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y DEMAS PERSONAS QUE FACILITARON EL DESARROLLO DEL MISMO.