ICMI COMISIÓN INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

¿Qué es ICMI? Se ocupa de la enseñanza de las Matemáticas en todos los niveles Creada en 1908, su primer Presidente fue Félix Klein Se integra en IMU (Unión Matemática Internacional) al formarse ésta en 1952

Estructura de ICMI  Asamblea General  Representaciones nacionales de más de 70 estados miembros  Comité Ejecutivo  Hyman Bass, Presidente (USA)  Bernard R. Hodgson, Secretario (Canadá)  Néstor Aguilera (Argentina), Michèle Artigue (Francia), Vicepresidentes  Siete vocales  Subcomisiones nacionales  Proveen un foro para tratar temas de educación matemática a nivel nacional  Relacionan la comunidad nacional de educación matemática con la internacional

Grupos de Estudio Afiliados al ICMI Se centran en temas específicos Realizan actividades autónomas  HPM: Relaciones entre la Historia y la Pedagogía de las Matemáticas  IOWME: Mujeres y Educación Matemática  PME: Psicología de la Educación Matemática  WFNMC: Competiciones Matemáticas Nacionales

ICME Congreso Internacional de Educación Matemática Organizado por ICMI cada 4 años, es el acontecimiento de mayor importancia en la comunidad internacional de enseñanza de las Matemáticas El más reciente : ICME-8 (Sevilla, 1996), más de 6000 personas El próximo: ICME-9 (Japón, agosto de 2000)

Programa de Solidaridad de ICMI Para fomentar – la participación del profesorado en todo el mundo –la mejora de la educación matemática en países social o económicamente desfavorecidos Fondo de Solidaridad: profesorado voluntario, con la ayuda de aportaciones económicas, acude a mejorar la educación matemática allá donde exista necesidad crítica. Fondo de Becas: parte de las cuotas de inscripción de los ICME´s facilitan la asistencia a ellos del profesorado de países menos desarrollados.

Estudios de ICMI  Influencia de los ordenadores en las Matemáticas y en su enseñanza (1985)  Matemáticas en la escuela de los ´90 (1986)  Matemáticas para otras disciplinas (1987)  Popularización de las Matemáticas (1990)  Matemáticas y conocimiento (1990)  Evaluación en educación matemática (1993)  Igualdad de género en educación matemática (1996)  Papel de la historia de las Matemáticas en la enseñanza  ¿Qué es la investigación en educación matemática?  Enseñanza de la Geometría para el siglo XXI Teaching and Learning of Mathematics at University Level (iniciado en 1998) The future of the teaching and Learning of Algebra (iniciado en 1998) A comparative study of Mathematics Education in the East and in theWest (se iniciará en 2001) La formación de enseñantes, Informática, Aplicaciones y modelos,…(propuestos)

Subcomisión española de ICMI En 1999 se forma la subcomisión nacional española de ICMI. Hasta entonces teníamos sólo un representante Está integrada por: –las sociedades del comité español de IMU (RSME, SCM, SEMA, SEIO) –sociedades de enseñanza o investigación didáctica (FESPM, SEIEM) – MEC Objetivos inmediatos: –Difundir la existencia y fines del ICMI –Impulsar estudios estatales  Coordinación de la enseñanza matemática primaria, secundaria y universitaria  Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Matemáticas –Conseguir el apoyo y la financiación adecuados a sus fines

Miembros de la subcomisión española ICMI Presidencia María Jesús Luelmo, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, FESPM Secretaría General Tomás Recio, Real Sociedad Matemática Española, RSME Vocalías: –Antonio Aranda, FESPM –José Luis Álvarez, FESPM –Joan Cerda, Sociedad Catalana de Matemáticas (SCM) –Soledad Rodríguez, Sociedad Española de Matemática Aplicada (SEMA) –María Victoria Sánchez, Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) –Alicia Delibes, Ministerio de Educación y Cultura (MEC) –Marco Antonio López,Sociedad de Estadística e Investigación Operativa(SEIO)