ACCIDENTE CEREBRO VASCULAR INTEGRANTES: JUAN PEDRO VAQUES DALCY MORALES DIAZ

ACCIDENTE CEREBRO VASCULAR INTRODUCCION Es un trastorno clínico patológico del sistema nervioso central que se produce como consecuencia del compromiso de los vasos que lo irrigan, esta disfunción se debe a una alteración circulatoria por oclusión del árbol arterial encefálico determinando compromiso funcional y vital del territorio afectado. El ataque cerebrovascular tiene dos formas bien diferenciadas:  ictus isquémico o infarto cerebral: una isquemia (disminución importante del flujo sanguíneo) en el cerebro, de manera anormalmente brusca;isquémicoisquemia  ictus hemorrágico, derrame cerebral o hemorragia cerebral: la hemorragia originada por la rotura de un vaso cerebral. ictus hemorrágicohemorragia

INTRODUCCION 1.- ¿Describir la epidemiologia? 2.- ¿Diferencia y clasificación de las formas ? 3.- ¿Cuadro clínico? 4.- ¿Exámenes de laboratorio y exámenes complementarios? 5.- ¿Diagnostico? 6.- ¿Tratamiento? 7.- ¿Prevención? Así que comenzamos el tema. ¡ Adelante !

RECURSOS

EVALUACION Evaluación del docente para el estudiante Siempre (3) Casi siempre (2Nunca (1) Se ha interesado y esforzado en realizar la tarea. Ha trabajo de forma autónoma. Ha colaborado con el grupo. Sabe buscar información en Internet, discriminando. Domina las habilidades informáticas necesarias. Realiza resúmenes, evitando el cortar y pegar sin leer ni comprender. El trabajo está hecho con claridad y calidad en su contenido y organización de ideas. Es capaz de responder oral o por escrito a cuestiones de la unidad. Ha participado en la actividad de gran grupo, expresando sus ideas con corrección y claridad.

EVALUACION Auto evaluación: 123 He visitado atentamente las páginas webs He recopilado el vocabulario del tema He aportado mis ideas en ideas previas He escuchado y respetado las opiniones. Me he esforzado en realizar correctamente mi trabajo. He revisado mi trabajo antes de presentarlo. 1: Nunca; 2: Casi siempre; 3: Siempre

EVALUACION Coevaluación: Interés que despiertan Muy buena exposición, mantienen el interés durante toda la exposición Atraen la atención sólo al principio Exposición monótona, no han conseguiso mantener el interés Provocan desinteres Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3

EVALUACION Han preparado muy bien el tema Lo han preparado bien y expuesto sin dudas Exposición con rectificaci ones y algunas dudas Exposición con muchas rectificaci ones y dudas Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Coevaluación: Preparación del tema