1 estímulo se inicio copiando un pequeño texto para saber o ver si presentaba algún error.
El estímulo 2: hizo ejercicios de números del 1 al 9
En conclusión, durante la sesión no mostro mucha dificultad para realizar los números y el copiar lo que le había escrito en una hoja. Por el momento no confundió ni mostro dislexia alguna ante las palabras en las que había presentado el problema de la dislexia. Pude notar que es una niña que razona antes de hacer las cosas, en momentos mostraba inseguridad; su pongo es común para la edad que presenta.
Me dedique a buscar ejercicios donde Regina anteriormente haya trabajo con los números que presenta la dislexia y encontré lo siguiente: