ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ VICENTE VILLADA”

ETAPA 1: SIENTE

PROBLEMATICAS QUE AFECTAN A TU COMUNIDAD Y/O ESCUELA LA BASURA EN LA ESCUELA: Nuestra escuela la encontramos limpia al llegar a clases, sin embargo durante la jornada escolar empieza a convertirse en un espacio lleno de basura, dentro de las aulas, en el patio, en las jardineras y en los sanitarios. EL BULLYNG: Algunos alumnos, sobretodo pequeños, manifiestan maltrato por parte de alumnos especialmente los mas grandes, esto sucede sobre todo cuando están jugando o llevándose en forma pesada.

EL USO DE PALABRAS INADECUADAS: En la hora del recreo, especialmente, cuando los alumnos están jugando, emplean groserías o palabras altisonantes que ofenden a sus compañeros. Dentro de los salones, los maestros promueven que esto no suceda.   DESCUIDO DE LAS AREAS VERDES: Las jardineras de nuestra escuela reciben mantenimiento periódicamente, sin embargo, a algunos alumnos les gusta meterse a jugar o comer entre las plantas o subirse a los arboles, esto provoca, maltrato o contaminación de estas áreas.

POCA PRACTICA DEL DEPORTE: El promotor de educación física, falta constantemente a la escuela, los maestros organizan algunas actividades pero nos parecen insuficientes, sin embargo llevamos a cabo diariamente la Activación Física. MAL USO DE LOS SANITARIOS: Los baños de nuestra escuela son aseados diariamente por la conserje, a pesar de esto todos los días aparecen muy sucios o rayados en las puertas y paredes.

POCA PRACTICA DE LOS VALORES: Concluimos que todas las problemáticas anteriores tienen su origen en la falta de valores, sin embargo, creemos firmemente que sólo nos falta recordarlos, conocerlos bien y practicarlos diariamente. Por esta razón, trabajaremos a favor de resaltar los valores en nuestra escuela y generar el CAMBIO en las actitudes y en la personalidad de todos nosotros.

ETAPA 2 : IMAGINA

METAS A ALCANZAR Que los alumnos promuevan el respeto entre si mismos, al evitar apodos o groserías entre ellos. Fomentar la responsabilidad, la honradez y la honestidad, demostrando cuidado por el medio ambiente y el mobiliario de la escuela. Practicar diariamente los valores, involucrando a los padres de familia y a los maestros de la escuela.

ETAPA 3: HAZ

PLAN DE TRABAJO “PROMOVER LOS VALORES EN NUESTRA ESCUELA” ACTIVIDADES LUGAR FECHA RECURSOS RESPONSABLE LOS VALORES POR MES SALON DE CLASES   1 DE FEBRERO CALENDARIO AULA HUMANO BERENICE YAMILHTE CABRERA ZARCO TUTORIA CON LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO ESCUELA 8 DE FEBRERO MARIA DE LOURDES ASIAIN LECTURAS CON TEMAS DE VALORES PATIO DE LA ESCUELA 15 DE FEBRERO LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA PADRES DE FAMILIA DE 6º ESTABLECIENDO REGLAS 22 DE FEBRERO CANCHA DE BASQUET BOL, BALON, SILBATO. PROFRA. LUZ EUGENIA ESCOBEDO MTZ. CONSEJO ESCOLAR PROMOTOR DE VALORES AULAS DE LA ESCUELA 1 DE MARZO ANGEL DAVID TRIANA ROJAS DIALOGANDO NOS ENTENDEMOS AULA DE 6º 8 DE MARZO PUPITRES JUANITA ERANDI DIAZ DIAZ ORGANIZANDO ROLES 15 DE MARZO GAFETES BRITANY ALINE MUÑOZ FUENTES ¡ HOY ES EL DÍA! 22 DE MARZO TODO EL EQUIPO

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

1.- LOS VALORES POR MES Los alumnos de sexto grado, acuden a los grupos a platicar sobre la importancia de los valores y el aprovechamiento del calendario de valores que tenemos en nuestra escuela. Se suscita la reflexión en los alumnos sobre lo indispensable que es contar con valores que les permitan desarrollarse plenamente dentro de la sociedad y establecer relaciones social y afectivamente con su entorno humano y físico.

2.- LA TUTORIA Los alumnos integrantes del equipo, adoptan a un compañerito de primer grado y lo apoyan en cuestiones académicas relacionadas con la lectura, la escritura y los números; pero sobre todo lo orientan en aspectos relacionados al respeto, la responsabilidad, la justicia y otros valores importantes.

3.- LOS VALORES EN FAMILIA Los padres de familia asisten a la escuela a leerles un libros a los alumnos, con lecturas relacionadas con algún valor, al finalizar los hace reflexionar en lo que representa para una persona practicar diariamente sus valores y lo que refleja como ciudadano.

4.- ESTABLECIENDO REGLAS Se organizan “cascaritas” de básquet bol, resaltando la importancia del respeto y el cumplimiento de las reglas del juego. Al final del partido, reflexionamos en la buena convivencia y lo divertido del juego cuando todos cumplimos con las normas.

5.- EL CONSEJO ESCOLAR PROMOTOR DE VALORES En nuestra escuela se integra anualmente el Consejo Escolar de Niños y Niñas promotores de Valores, el cual es un gran apoyo en el fomento al desarrollo y la practica de los valores que nos hacen mejores personas.

6.- DIALOGANDO NOS ENTENDEMOS En conmemoración del “Día Internacional de la Mujer”, organizamos un debate sobre la equidad de género y la importancia de la justicia en nuestro país. Rechazamos actos de discriminación y concluimos que todos somos importantes y que nos necesitamos unos a otros.

7.- ORGANIZANDO ROLES El equipo organizó el establecimiento de roles durante el receso escolar, para apoyar a los alumnos que practican poco sus valores para orientarlos en su mejor desempeño. Asimismo, los alumnos de la escuela reflexionan en el la importancia de respetar las indicaciones que en su momento les den sus compañeros de sexto grado.

8.- ¡ HOY ES EL DÍA! El equipo que Diseñó el Cambio en nuestra escuela, reflexiona en relación a las actividades llevadas a cabo durante este proyecto. Concluimos que en nuestras manos y a nuestro alcance, tenemos la posibilidad de dar GRANDES soluciones a las PEQUEÑAS problemáticas que observamos, antes de que estas crezcan y sea un poco mas difícil combatirlas