ETAPAS FECHA DE INICIO Y TÉRMINO ACTIVIDADES A REALIZARREPONSABLES MATERIALES NECESARIOS 1 SIENTE Sensibilizar a los alumnos sobre las problemática s de su entorno 14 al 18 de octubre de 2013 Integrar equipos de trabajo de no más de 5 alumnos Que en equipos los alumnos discutan acerca de los problemas que afectan a su escuela y comunidad. Elaborar un listado con los problemas detectados por los alumnos y promover el diálogo sobre ellos. Promover un consenso entre los alumnos para que en equipo elijan la problemática que sientan es la más importante a resolver. Maestro guía Hojas blancas Lápiz Computadora PLAN DE TRABAJO

INTEGRACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

2 IMAGINA Dejar volar la imaginación de los alumnos para obtener ideas de solución al problema de octubre de 2013 Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen las diferentes propuestas de solución de forma clara y legible. Preguntar a los alumnos: ¿Cómo cambiarías ese problema y qué necesitarían para hacerlo? Promover que los alumnos propicien las estrategias planteadas y comiencen a diseñar su plan de trabajo. Maestro guía Equipo de alumnos Hojas blancas Lápiz Computa dora

ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

3 HAZ Pongan manos a la obra e implementen el plan de trabajo 28 de octubre al 13 de diciembre de 2013 Definir las actividades a implementar, los responsables para cada actividad, los recursos que se necesitarán y las fechas a cumplir. Pedir a los alumnos que se involucren al mayor número posible de personas de la comunidad, entre más personas participen mayor impacto es en el proyecto. Girar solicitudes de apoyo de contenedores para la separación de la basura a diferentes dependencias de gobierno. Realizar visitas a la presidencia para corroborar las respuestas de apoyo. Investigar presupuestos en diferentes tiendas comerciales y herreros para tener un panorama del gasto a emplear. Maestro guía Equipo de alumnos Hojas blancas Lápiz Computadora Solicitudes

DISEÑO Y ENTREGA DE SOLICITUDES

4 COMPARTE Invitar a toda la comunidad a participar. 13 al 31 de enero de 2014 Colocar los contenedores de basura en los lugares más estratégicos de la institución. Invitar a las personas que se integraron a las actividades del proyecto a colocar los contenedores. Promover que los alumnos compartan con mayor cantidad de personas de su comunidad los logros obtenidos con el proyecto y los inviten a que ellos diseñen el cambio. Seleccionar las mejores fotografías y cualquier documentación o nota que se haya producido durante la implementación del proyecto. Maestro guía Equipo de alumnos Hojas blancas Lápiz Computadora Contenedores de basura

ANTE S AHORA

COLOCACIÓN DE CONTENEDORES DE BASURA EN ESPACIOS ESTRATÉGICOS DEPÓSITO DE LA BASURA EN LOS CONTENEDORES CORRESPONDIENTES