“Toda manifestación de la vida merece respeto. Por favor cuida nuestro mundo es el único que tenemos.” Escuela Telesecundaria No “Poeta Josué Mirlo” Nombre de la Directora: María del Rocío Arizmendi Mondragón Nombre de la profesora: Olga Guadarrama López.

Siente Compartimos la necesidad y la encontramos Equipo: “ Ya somos ganadores” La siguiente imagen es una muestra de como llegamos a un acuerdo mediante el diálogo. En esta etapa nos dimos a la tarea de elegir las problemáticas que más afectan a nuestra comunidad, con una lluvia de ideas de todos los compañeros y llegamos a la conclusión de que es la contaminación lo que esta afectándonos principalmente la basura, los envases de plástico, latas y cajas de cartón. Dialogamos para poder trabajar en equipo y llegar a la meta seleccionada.

IMAGINA Diseñamos soluciones para que todos participemos en la tarea de escuela y para mejorar nuestra comunidad. Todos los alumnos intervienen en buscar ideas para tener más posibilidades de producir soluciones. El trabajo en equipo es fundamental, se retoman ideas de alumnos, profesores y padres de de familia. Complementamos la solución con lo que vamos a utilizar durante y después de la estrategia a utilizar. Destinamos roles de trabajo y aportación de cada participante así como de maestros y padres de familia. Se realiza durante la actividad de Vinculación Escuela – Comunidad que se trabaja en la modalidad de Telesecundaria. Se dirige en tres etapas durante el ciclo escolar.

HAZ En equipo buscamos soluciones para adaptarlas al plan de trabajo. Realizamos el trabajo planeado, salimos de la institución para que los padres de familia nos acompañen. Nuestro trabajo es bueno y damos ejemplo a seguir. Cada maestro con su grupo de alumnos es apoyado con todos los materiales a ocupar. Nuestra intención es dejar huella por el camino donde vean las personas que nosotros como jóvenes tenemos espíritu de cambio y de salir adelante.

COMPARTE. Damos a conocer nuestro proyecto de trabajo El problema que resolvemos es el cuidado del ambiente y de cuidar nuestra comunidad, además tomamos conciencia de lo que significa para nosotros reciclar, reutilizar algunos materiales para ya no contaminar más. Hemos sido tantos los beneficiados alumnos, maestros y padres de familia para tener el habito de cuidar nuestro planeta tierra. Además vinculamos las actividades con nuestros contenidos de nuestras asignaturas, abordamos temas como cuales y cuántos son los recursos naturales de los que puede echar mano el hombre y cómo ha afectado de manera positiva o negativa el ambiente que lo rodea.