Una mirada sobre la realidad 23 enero 2012 Sesión de la tarde

Algunos datos de un mundo global

Ambigüedad del término. Sirve para todo Uso ideológico del término Signo de identidad. Paradigma de una época. Gran metáfora de nuestro tiempo Extensión, profundización, intensificación Lo global: una relación con el espacio que implica una nueva dimensión de la percepción de nuestra realidad. Escenario referente. GLOBALIZACIÓN ¿de qué hablamos?

GLOBALIZACIÓN ¿de qué hablamos?  DIMENSIÓN ECONÓMICA Internacionalización del sistema económico capitalista y de su instrumento por antonomasia: el mercado  DIMENSIÓN POLÍTICA Repercusiones en el orden político internacional; ruptura o debilitamiento de basado en las relaciones bilaterales y en el orden social interno  DIMENSIÓN CULTURAL ¿Homogeneización de modos de vida?; la expansión de la civilización occidental o la revitalización de las diferencias

GLOBALIZACIÓN ¿de qué hablamos?  Cómo debe entenderse la globalización  Cómo pensar su dinámica actual  Cómo caracterizar sus consecuencias o efectos

GLOBALIZACIÓN ¿de qué hablamos? Proceso:  Centrado en la economía internacional, en sentido amplio;  Que se manifiesta en el incremento de las relaciones económicas: cuantitativa y cualitativamente (interdependencias entre los países);  En el que se distingue la dimensión tecnológica de la económica, social, política y cultural;  Que se produce en una fase histórica del capitalismo, en una coyuntura de expansión mundial.

UN PROBLEMA DE LA GLOBALIZACIÓN Mientras se van creando mercados globales, las instituciones políticas y sociales que deben orientarlo al bien común se han quedado confinadas al estado-nación

CONSECUENCIAS  Aunque la globalización económica (extensión del mercado) ha contribuido a generar una prosperidad material sin precedentes, estamos asistiendo a su tremenda volatilidad.  Está siendo incapaz de sacar de la pobreza a miles de millones de personas (no solo ingreso + privaciones)  El sistema de capitalismo globalizado tensiona hasta el límite el equilibrio ecológico.  Y además, ha profundizado la brecha de la desigualdad, entre individuos, entre países y dentro de los países  Tensiona la democracia y los sistemas representativos  Plantea nuevos desafíos: seguridad, sostenibilidad ambiental, de bienestar y de las libertades básicas

POBREZA (I) Evolución de la pobreza mundial  Logros frágiles: tras la crisis financiera se han destruido 34 millones de empleos y casi 64 millones de personas que no eran pobres extremos ahora lo son (1.25 dólares al día)  Desde la mirada del ingreso: 1400 millones de personas que viven con 1.25 dólares al día.  Desde la mirada de la pobreza multidimensional cerca de 1750 millones de personas son pobres en 104 países (salud, educación y nivel de vida).  El bienestar personal es mucho más que tener dinero. Trata de que las personas tengan la posibilidad de llevar adelante el plan de vida que han decidido tener.

POBREZA (II)

POBREZA (III)

POBREZA MULTIDIMENSIONAL

DATOS DE LA DESIGUALDAD (I)  En los últimos cuarenta años constatamos que la desigualdad se agudiza. Por cada país que ha mejorado sus indicadores de desigualdad, dos lo han empeorado.  Cuatro quintas partes de los países pierden más de 10% si se aplica el índice de desigualdad  Los países menos desarrollados, con estados frágiles o fallidos son los que más pierden puntos en el IDH si se aplica la medición de desigualdad, por ejemplo: Namibia pierde un 44%, República Centroafricana un 42% y Haití un 41%  El ingreso influye. Las desigualdades en este ámbito se profundizan. Desde naciones han experimentado aumentos en sus ingresos. El promedio anual en 2010 fue de dólares per cápita. 1,5 veces la cifra de hace 20 años y el doble de su valor hace 40 años.  En 1970 el 25% más rico tenía 23 veces más que el 25% más pobre en 2010 la diferencia es de 29 veces

DATOS DE LA DESIGUALDAD (II) En 1970 el 25% más rico tenía 23 veces más que el 25% más pobre En 2010 era la diferencia del 29 veces Una persona que nace en Níger tiene 26 años menos de esperanza de vida, 9 años menos de educación y 53 veces menos consumo de bienes que una persona que nace en Dinamarca. 9 de cada 10 personas en Níger tiene problemas para comprar alimento suficiente para su familia.

Índice de Desarrollo Humano 2010

DESIGUALDAD (III)

EL ESCÁNDALO DEL HAMBRE

Tener hambre es como tenazas, Es como muerden los cangrejos, Quema, quema y no tiene fuego; El hambre es un incendio frío Pablo Neruda Madre antigua y atroz de la incestuosa guerra, Borrado sea tu nombre de la faz de la tierra J.L. Borges

Un “tsunami” silencioso EEntre 2007 y 2008 la fuerte subida del precio de los alimentos había enviado a 119 millones de personas a engrosar las filas de los hambrientos DDe este modo, hoy casi 1000 millones de personas no tiene alimento suficiente para llevar una vida digna  En 2011 el precio de los alimentos de los cereales fue un 35% más que en 2010 y el más alto desde 1970 1 niños mueren cada día por causas asociadas a la malnutrición  Hoy se produce un 17% más de calorías por persona que hace 30 años, pese a que la población ha aumentado un 70%

Distinguiendo algunos conceptos  HAMBRE Subconsumo alimentario o desnutrición de carácter crónico, que provoca enfermedades  HAMBRUNA Momentos especiales de crisis socioeconómica en las que el hambre se extiende masivamente  (in) SEGURIDAD ALIMENTARIA Acceso físico, económico y social a los alimentos  SOBERANÍA ALIMENTARIA Derecho de los pueblos a definir sus políticas de producción

¿Qué ha pasado en los últimos años ?

¿Cómo ha afectado a los más pobres?

¿Cómo ha afectado a los más vulnerables?

¿POR QUÉ? SUBIDA PRECIOS y HAMBRE Demografía Modelos de consumo Precios del petróleo Biocombustibles Cambio climático y Malas cosechas Cambio del Uso del suelo Supresión/privatización Políticas agrícolas Liberalización comercial Agrícola forzada Trabas a la exportación Monopolios y especulación