UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Sistema de Universidad Virtual Mapa Conceptual para el Pasado Simple Presentan Susana del Carmen Díaz Cañas Victoria González Demoss Asesor Mtra. Myrela L. Calderón Pacheco Pachuca de Soto, Hgo. Marzo del 2011.
Mapa Conceptual Estrategia utilizada para: Presentar los elementos gramaticales del Pasado Simple y Mostrar la relación de los nuevos contenidos de aprendizaje con los conocimientos previos.
Elementos de oraciones Pasado Simple Elementos de oraciones Afirmativa Negativa Interrogativa CLICK formada por formada por formada por CLICK Pronombre personal CLICK Pronombre personal Auxiliar “Did” CLICK CLICK Auxiliar “Did” CLICK Pronombre personal Verbo en Pasado O contracción CLICK CLICK Negación “not” Verbo en Forma Simple Complemento Didn´t CLICK Verbo en Forma Simple Complemento Complemento ?
Pronombres personales I - YO YOU - TU, USTED, USTEDES HE - EL SHE - ELLA IT - ANIMAL O COSA WE - NOSOTROS THEY - ELLOS, ELLAS
Auxiliar del Pasado Simple El auxiliar “DID” es utilizado en pasado simple en la forma interrogativa. Para la forma negativa se utiliza “DID NOT” o “DIDN´T” ambos acompañados del verbo en su forma infinitiva.
Da click en cada imagen para recordar la pronunciación Drink Drank Read Work Worked Sleep Slept Eat Ate Write Wrote Play Played Swim Swam Ride Rode
Verbo en Inglés Verbo en Pasado DRINK DRANK
Verbo en Inglés Verbo en Pasado READ
Verbo en Inglés Verbo en Pasado WORK WORKED
Verbo en Inglés Verbo en Pasado SLEEP SLEPT
Verbo en Inglés Verbo en Pasado EAT ATE
Verbo en Inglés Verbo en Pasado WRITE WROTE
Verbo en Inglés Verbo en Pasado PLAY PLAYED
Verbo en Inglés Verbo en Pasado SWIM SWAM
Verbo en Inglés Verbo en Pasado RIDE RODE
Una vez analizado el mapa: Realiza la lectura propuesta y localiza oraciones afirmativas y negativas en el tiempo pasado simple
Visiting London! I visited my friend in London last summer. We met five years ago when he lived in Spain and we studied in the same university. He invited me to come to London last year, but I didn´t have time to go. In London he showed me lots of interesting places. The Buckinghan Palace was amazing and I also really liked Museum of Madam Tusso. I expected to see there just wax figures, but they looked so real. It impressed me so much that I didn´t want to leave.
Referencias Campos, Y. (2000). Estrategias de enseñanza aprendizaje. En Campos, Y. (Ed.) Estrategias didácticas apoyadas en tecnología. (pp. 1-20.) México: Consultado el 17 de febrero del 2011 en: http://virtuami.izt.uam.mx/ePortafolio/DocumentosApoyo/estrategiasenzaprendizaje.pdf Rodríguez, J.M. (2008). Una aproximación al uso de los estilos de aprendizaje como enfoque para elevar el rendimiento de alumnos universitarios de la modalidad de educación a distancia en la carrera de ingeniería informática. Cognición. 15. Consultado el 17 de febrero del 2010 en: http://216.75.15.111/~cognicion/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=189 Rodríguez, R.M. (2010). Diferentes estrategias de enseñanza para diferentes estilos de aprendizaje. Consultado el 18 de febrero del 2011 en: http://www.feteugtalmeria.org/revistadigital/index.php?view=article&catid=78%3Aarticulos-de-caracter-didactico&id=229%3Aqdiferentes-estrategias-de-ensenanza-para-diferentes-estilos-de-aprendizajeq&format=pdf&option=com_content&Itemid=205 Sadzhaya, V. (2007). Take Care, Student´s book & Workbook. Euro Publishing,. Mexico. Stream. (n.d.) Aprendizaje Visual. Consulta realizada el 18 de febrero del 2010 en: http://www.authorstream.com/Presentation/tevez-246176-aprendizaje-visual-education-ppt-powerpoint/