Prof. José A. Álvarez Martínez Dr. Mariano Santini Rivera Prof. Mario Vega Giboyeaux 8 de agosto de 2014 Universidad de Puerto Rico en Bayamón Departamento de Educacón Física y Adaptada

Experiencia Culminante de su Preparación Académica

Se espera Alto Nivel de Profesionalismo y de Responsabilidad.

Esfuerzo + Dedicación = Exito

Requisitos Académicos Manual Programa Preparación de Maestros  Responsabilidades del Candidato a Maestro  Funciones del Maestro Cooperador y del Director Escolar  Funciones del Supervisor Universitario MANUAL PROGRAMA PREPARACION DE MAESTROS UPRB EDUCACION FISICA 2012.pdf

Total de Horas: 20 horas semanales durante 15 semanas 4 horas diarias (7:30 a.m.- 11:30 a.m.) o por acuerdo depende del horario del maestro cooperador Total 300 horas aproximadamente *(Centro de práctica se notificará)

Cierre de Práctica Docente Presentación Final de Práctica Docente

 Muestra de trabajo del Proceso Enseñanza/Aprendizaje (TWS) (En formato electrónico, en CD para NCATE).  Presentación de afiches con el Trabajo en su Totalidad.

Cierre de Práctica  Organizar y participar de la actividad con Maestros(as) Cooperadores.  Se seleccionará una directiva para levantar fondos.  Esta es una actividad de parte de los practicantes para los maestros.  La misma debe ser de índole educativo para ser autorizada.

Organizada y limpia Todos los documentos relacionados con su experiencia de práctica: Ej. Plan de Unidad, Planes Diarios, Panfleto de Talleres, Materiales Didácticos, “Plan de Assessment”. La carpeta será evaluada por el supervisor en cada visita.

Ensayo Filosófico  A mediados de su experiencia de práctica debe desarrollar para el TWS un Ensayo Filosófico. Puede mejorar el ya realizado en el Seminario de Práctica Docente. Reflexiones  Una inicial y otra final sobre lo que espera y lo que experimento durante todo el semestre.  Diarias – en cada Plan Diario Requisitos Académicos

Investigación en Acción  Comparar ejecución Psicomotora de su grupo al principio y al final del semestre a través de un Plan de Assessment. Se explicará en detalle en el primer seminario concurrente.

Seminarios Concurrentes  Temas variados de Formación Profesional  La asistencia es compulsoria y cada candidato a maestro debera hacer los arreglos necesarios para asistir(vale nota)  Viernes de 1:00 p.m. a 3:00 p.m. (comienzan el 15de agosto de 2014)  Ver el Calendario Temáticoel

Plan de Unidad Desarrollar un Plan de Unidad de acuerdo a lo que enseñará durante el semestre. Primero consultará con los maestros.  El mismo debe ser aprobado por el maestro(a) cooperador.  El mismo debe seguir el formato establecido en el Manual de Práctica Docente del Programa de Educación Física Adaptada de la UPRB. Entregar el mismo en la fecha estipulada al supervisor de práctica docente.

Planificación Diaria  Será evaluado diariamente con la Evaluación Diaria de Clase por el maestro(a) cooperador.  Al final se sacará promedio para la nota de clase diaria de las mejores 22 evaluaciones, incluyendo la primera y las realizadas por los supervisores cuando le visiten.  Formato UPRB vs. Formato DE

Actividad Lúdica (alternativas) > Día recreativo ( Actividades de movimiento, rítmicas, bailes, juegos didacticos) > Excursión >Charla por Recurso Externo Aportación Permanente Día de Juego > Se llevará a cabo en cada escuela en coordinacion con cada maestro/a. (Ej. Carreras dia del pavo, field day, carrera de los enamorados etc.)

Gracias